9．計(jì)算：3-2+（π-3）0-（-$\frac{1}{3}$）2=1．

分析 原式第一項(xiàng)利用負(fù)整數(shù)指數(shù)冪法則計(jì)算，第二項(xiàng)利用零指數(shù)冪法則計(jì)算，最后一項(xiàng)利用乘方的意義計(jì)算即可得到結(jié)果．

解答 解：原式=$\frac{1}{9}$+1-$\frac{1}{9}$=1．
故答案為：1．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．已知x+$\frac{1}{x}$=2$\sqrt{3}$，則分式$\frac{{x}^{4}-2{x}^{2}+1}{{x}^{2}}$的值是8．

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20．如圖，已知AB、CD、EF都與BD垂直，垂足分別是B、D、F，且AB=1，CD=3，那么EF的長(zhǎng)是$\frac{3}{4}$．

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17．若3am+3bn+2與-2a5b是同類項(xiàng)，則mn=-2．

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4．將長(zhǎng)方形紙片ABCD沿對(duì)角線BD翻折后展平（如圖①）：將三角形ABC翻折，使AB邊落在BC上與EB重合，折痕為BG；再將三角形BCD翻折，使BD邊落在BC上與BF重合，折痕為BH（如圖②），此時(shí)∠GBH的度數(shù)是45°．

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14．$\frac{1}{4}$的平方根是±$\frac{1}{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．課本P152有段文字：把函數(shù)y=2x的圖象分別沿y軸向上或向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，就得到函數(shù)y=2x+3或y=2x-3的圖象．
【閱讀理解】
小堯閱讀這段文字后有個(gè)疑問(wèn)：把函數(shù)y=-2x的圖象沿x軸向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，如何求平移后的函數(shù)表達(dá)式？
老師給了以下提示：如圖1，在函數(shù)y=-2x的圖象上任意取
兩個(gè)點(diǎn)A、B，分別向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，得到A′、B′，
直線A′B′就是函數(shù)y=-2x的圖象沿x軸向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的圖象．
請(qǐng)你幫助小堯解決他的困難．
（1）將函數(shù)y=-2x的圖象沿x軸向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，平移后的函數(shù)表達(dá)式為C
A．y=-2x+3
B．y=-2x-3
C．y=-2x+6
D．y=-2x-6
【解決問(wèn)題】
（2）已知一次函數(shù)的圖象如圖2與直線y=-2x關(guān)于x軸對(duì)稱，求此一次函數(shù)的表達(dá)式．
【拓展探究】
（3）將一次函數(shù)y=-2x的圖象繞點(diǎn)（2，3）逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后得到的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為y=$\frac{1}{2}$x-$\frac{3}{2}$．（直接寫結(jié)果）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖，在△ABC中，AB=AC=13，BC=10，D為BC上一點(diǎn)，若BD=5，則AD的長(zhǎng)為12．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖，每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的小正方形，A，B，C三點(diǎn)都是格點(diǎn)（每個(gè)小方格的頂點(diǎn)叫格點(diǎn)）．
（1）找出格點(diǎn)D，畫AB的平行線CD；找出格點(diǎn)E，畫AB的垂線AE；
（2）計(jì)算格點(diǎn)△ABC的面積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案