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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市埇橋區(qū)八年級(jí)上期末生物b卷（解析版） 題型：判斷題

動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是與它們的生活環(huán)境相適應(yīng)的． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市埇橋區(qū)八年級(jí)上期末生物b卷（解析版） 題型：判斷題

一只失去小狗的母狗在喂養(yǎng)動(dòng)物園中的小虎，這種行為屬于學(xué)習(xí)行為． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市埇橋區(qū)八年級(jí)上期末生物b卷（解析版） 題型：判斷題

肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市埇橋區(qū)八年級(jí)上期末生物b卷（解析版） 題型：判斷題

生態(tài)系統(tǒng)中能把二氧化碳和水這些無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的是分解者． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市埇橋區(qū)八年級(jí)上期末生物b卷（解析版） 題型：判斷題

在根瘤菌與大豆的共生中，根瘤菌的作用是為大豆生活提供二氧化碳． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市埇橋區(qū)八年級(jí)上期末生物b卷（解析版） 題型：判斷題

環(huán)境的破壞嚴(yán)重威脅了我國(guó)動(dòng)物資源的保護(hù)． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市埇橋區(qū)八年級(jí)上期末生物b卷（解析版） 題型：判斷題

嬰兒是誕生人體發(fā)育的起點(diǎn)． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市埇橋區(qū)八年級(jí)上期末生物b卷（解析版） 題型：判斷題

嫁接是一種無(wú)性繁殖的方式． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市埇橋區(qū)八年級(jí)上期末生物b卷（解析版） 題型：判斷題

父母和子女是直系血親． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市埇橋區(qū)八年級(jí)上期末生物b卷（解析版） 題型：判斷題

若某個(gè)細(xì)胞中的基因發(fā)生改變后，一定可以遺傳給后代． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案