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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度,字母代表消化道各器官及排列順序。請(qǐng)根據(jù)該圖選出解釋正確的選項(xiàng)( )

A. 曲線丙代表的是淀粉的消化過(guò)程

B. 曲線甲代表的是脂肪的消化過(guò)程,脂防在膽汁的作用下被分解成甘油和脂肪酸

C. 食物乙在口腔中既有物理消化又有化學(xué)消化過(guò)程

D. 三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收主要在D中、D能分泌多種消化液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是人類(lèi)同卵雙胞胎形成的過(guò)程示意圖,①②③④代表生理過(guò)程。相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 過(guò)程①都發(fā)生在輸卵管中

B. 過(guò)程③④伴隨著細(xì)胞的分裂和分化

C. 過(guò)程②③④所需能量均來(lái)自卵黃中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D. 兩個(gè)胚胎發(fā)育成的個(gè)體性別相同、性狀極為相似

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖光照強(qiáng)度與CO2吸收量之間關(guān)系,圖中與D點(diǎn)所示情況相符合是( )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示綠色開(kāi)花植物的生殖過(guò)程,下列敘述不正確的是

A. 圖中所示的傳粉方式是異花傳粉

B. 受精是①中的精子和⑥卵細(xì)胞結(jié)合的過(guò)程

C. ③將來(lái)發(fā)育成種皮

D. 胚珠的數(shù)目決定著果實(shí)里面的種子數(shù)目

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)對(duì)如圖生物(1葫蘆蘚,2腎蕨,3衣藻,4銀杏)進(jìn)行了觀察和記錄,其中錯(cuò)誤的是

A. 1是苔蘚植物,植株矮小,有根、莖、葉的分化

B. 2是蕨類(lèi)植物,根、莖、葉有輸導(dǎo)組織,所以比苔蘚植物高大

C. 3是單細(xì)胞藻類(lèi),細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,能通過(guò)光合作用釋放氧氣

D. 4是裸子植物,種子外面無(wú)果皮包被

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的利用銀邊天竺葵來(lái)探究關(guān)于光合作用的實(shí)驗(yàn),認(rèn)真分析圖示,判斷下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明光合作用需要水

B. 在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行暗處理,能排除原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾

C. 此實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料

D. 此實(shí)驗(yàn)的②和④能夠形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列幾種措施中,屬于切斷傳播途徑的是( )
A.注射卡介苗可能預(yù)防肺結(jié)核
B.不吃腐爛變質(zhì)的食物,預(yù)防痢疾
C.消滅患病動(dòng)物
D.多曬太陽(yáng),能夠預(yù)防佝僂病

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】吸氣時(shí),肋骨間肌肉和膈肌的狀態(tài)是 ( )

A. 收縮,收縮 B. 收縮,舒張

C. 舒張,收縮 D. 舒張,舒張

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一為植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)合圖一和圖二下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 圖一中①是植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽主要部位

B. 圖二中[3]是蒸騰作用水分排出植物體的“門(mén)戶”

C. 圖二中[3]主要分布于葉片的上表皮,這樣有利于水分和氣體散失

D. 植物蒸騰作用有利于植物降低葉片表面溫度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖曲線表示在適宜條件下,某植物種子萌發(fā)過(guò)程中鮮重的變化,下列分析錯(cuò)誤的是

A. I、III階段種子的鮮重顯著增加

B. 第III階段種子的干重顯著減少

C. 第II階段種子的胚根已發(fā)育成幼根

D. 此過(guò)程中鮮重增加的重量主要是水

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同步練習(xí)冊(cè)答案