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【題目】實驗內(nèi)容:光對鼠婦生活的影響

問題:光會影響鼠婦的生活嗎?

假設:

設計方案:

1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。

2)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了 兩種環(huán)境。

方法步驟:

1)將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘(min)。

2)每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。

實驗記錄:

不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

結論: 對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在 的環(huán)境中生活。

這個實驗的變量是 。

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【題目】下圖是女性結構示意圖。請你據(jù)圖回答

(1)在女性生殖系統(tǒng)中主要器官是( )____。

(2)精子和卵細胞在( )____結合形成受精卵。受精卵發(fā)育后,在( )___內(nèi)形成胎兒。胎兒通過___從母體獲得營養(yǎng)。

(3)女性____后,就具備了生殖能力。

(4)女性結構①摘除后,會出現(xiàn)_____

A.不能排卵 B.第二性征消失 C.不能懷孕

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【題目】觀察細胞圖,回答問題

(1)屬于植物細胞的是圖________

(2)動物.植物細胞都具有的結構是圖中②④⑥, 其中的②是__________,④是___________,⑥是_________。

(3)對細胞具有支持和保護作用的結構是[ ]______

(4)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為[ ]________具有控制物質進出的作用?刂浦锇l(fā)育和遺傳的細胞結構是 __________。

(5)成熟的杏香甜可口,而未成熟的青杏又酸有澀,造成這一差異的原因主要和細胞中的[ ]_______相關。植物細胞中的葉是綠色的,主要是因為細胞中含有____________。

(6)甲圖中特有的能量轉換器是__________,乙圖中的能量轉換器是______________

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【題目】下圖是雞卵的結構示意圖。請你據(jù)圖請回答。

(1)雞卵中既為胚胎發(fā)育提供所必須的養(yǎng)料,又能提供必須的水分的是( )____,對雞卵起保護作用的結構是( )_____和( )_____

(2)雞卵中,將來發(fā)育成雛雞的結構是( )______。

(3)雞卵中,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質的結構是( )_____

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【題目】請你根據(jù)對下列古詩詞或俗語的理解,回答有關問題。

(1)“有心栽花花不開無心插柳柳成蔭”。在此俗語中,柳樹的繁殖方式是____,這種繁殖方式屬于____生殖。

(2)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”常比擬教育工作者的無私奉獻精神。下圖表示家蠶的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:我國人民很早就學會馴養(yǎng)家蠶、編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲。請問家蠶的發(fā)育過程屬于_____(填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”),繅絲時在繭內(nèi)死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時期_____。

(3)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。”這里的蛙聲是由____蛙發(fā)出的叫聲,鳴叫的目的是_____。

(4)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥!逼渲械摹按貉嘧哪唷敝傅氖茄嘧由澈桶l(fā)育過程中的____行為。

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【題目】我們常常會看到一對菜粉蝶在花叢中追逐飛舞,這是為了( 。
A.覓食生存
B.給植物傳粉
C.尋找棲息地
D.交尾,繁殖后代

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【題目】控制生物性狀的基本遺傳單位是(  )

A. 染色體 B. 基因 C. 細胞核 D. 細胞

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【題目】下列生物不屬于變態(tài)發(fā)育的是( 。

A.

B.

C.

D.

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【題目】原始大氣可能形成許多簡單有機物的自然條件是

A. 高溫、紫外線、雷電 B. 適宜的溫度、可見光、雷電

C. 低溫、火山噴發(fā)放出的光 D. 自然火源、水、二氧化碳

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【題目】看下列食物網(wǎng)回答

(1)該食物網(wǎng)中共有____食物鏈。其中最長的一條是:_______________

(2)食物鏈中只有_______________________,在生態(tài)系統(tǒng)中它們之間是____________的關系。

(3)一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還應該有_____________________部分。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是________,能量含量最多的是________如果該生態(tài)系統(tǒng)遭到污染,體內(nèi)有毒物質最多的是_______。(填兩種生物)

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