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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】正常情況下,生物圈中的碳—氧平衡能夠維持,是因?yàn)椋ā 。?/span>

A. 呼吸作用消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳;光合作用消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧

B. 呼吸作用消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧;光合作用消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳

C. 燃料燃燒消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳

D. 光合作用消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在制作甜酒過(guò)程中,下列操作方法不正確的是

A. 保持清潔,切忌油膩

B. 經(jīng)常打開(kāi)容器查看情況

C. 酒曲和糯米要按一定的比例配制

D. 要將酒曲和糯米攪拌均勻

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻種子萌發(fā)時(shí),把胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸送給胚的結(jié)構(gòu)是( )

A. 胚根 B. 子葉 C. 胚芽 D. 胚軸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)由下列哪項(xiàng)組成( 。
A.非生物成分和生物成分
B.水、陽(yáng)光、溫度
C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
D.食物鏈和食物網(wǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖甲中,當(dāng)生物遇到不良環(huán)境時(shí),能夠形成的休眠體叫__

(2)圖乙中的生物是由____組成的。

(3)利用圖丙中的生物制作饅頭或面包時(shí),它能將葡萄糖分解成__,從而使饅頭或面包膨大、松軟。夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛,這應(yīng)該是圖__所示生物生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果。

(4)圖甲、丁所示生物在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖,形成菌落。其中,圖丁形成菌落的特點(diǎn)是__ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥,這句詩(shī)描寫了鳥的哪種繁殖行為

A筑巢 B孵卵 C求偶 D育雛

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)細(xì)菌、真菌和病毒的敘述,正確的是

A. 個(gè)體都微小,必須借助顯微鏡觀察

B. 組成成分中一定含有機(jī)物

C. 細(xì)菌和病毒是原核生物,真菌是真核生物

D. 細(xì)菌、真菌分別通過(guò)產(chǎn)生芽孢和孢子繁殖后代

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)除病毒外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
多細(xì)胞生物體的組織,是在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)細(xì)胞形成的。
(2)圖中對(duì)植物細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是【;含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是【;能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是【。
(3)鹽漬黃瓜溢出的黃瓜汁水主要來(lái)自細(xì)胞中一種叫做的結(jié)構(gòu)。
(4)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有圖中的(任寫一種名稱)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)步驟,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)下面是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟,請(qǐng)排出正確的順序:;
(2)圖中①和③的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片,其目的是;
(3)圖中②和⑤所滴的液體分別是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)病人是O型血,當(dāng)他失血過(guò)多,醫(yī)生給他輸?shù)难牵ā 。?/span>
A.A型
B.B型
C.AB型
D.O型

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同步練習(xí)冊(cè)答案