（1）裝置①可以用于探究___________________是光合作用必需的原料。

（2）裝置②可以用于驗證光合作用的產(chǎn)物中有____________________________________。 　　

（3）裝置③中塑料袋內(nèi)壁的水珠主要來自植物的___________作用

（4）設(shè)置如裝置④的多組實驗，結(jié)果都是接觸水面的種子正常萌發(fā)，其他的種子均不能萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要________________________等環(huán)境條件。

（5）裝置A、B兩試管各裝入2mL淀粉糊，再分別向A、B試管加入2mL的唾液和水，然后用玻璃棒攪拌，使其充分混合，此實驗的變量是____________。

A．增加 B．降低 C．不變 D．先增后降

【題目】如圖是自然界中碳循環(huán)，水循環(huán)的圖解，請分析回答：

（1）圖中①②代表綠色植物參與碳循環(huán)的部分生理過程，其中進(jìn)行①過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ， ①過程所發(fā)生的變化是 ， 進(jìn)行過程②時伴隨著物質(zhì)變化所發(fā)生的能量變化是。
（2）圖中③④所代表兩類生物其中（用代碼表示）是以生態(tài)系統(tǒng)分解者的角色參與碳循環(huán)的。
（3）除了碳循環(huán)，自然界還時刻進(jìn)行水循環(huán)，如綠色植物還可以不斷地從根部的從土壤中吸收水分，通過葉片表皮上的向大氣中散失水分，從而促進(jìn)自然界的水循環(huán)．
（4）縱上所述綠色植物通過三大生理過程把生物與非生物環(huán)境緊密聯(lián)系起來，對自然界的碳循環(huán)，水循環(huán)起到重要的作用．

【題目】下圖為顯微鏡視野中觀察到的三種細(xì)菌的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答。

A是菌， B是菌， C是菌。

【題目】

（1）它們的共同祖先是誰_______________ 。

（2）它們由樹棲生活變?yōu)殛懙厣�活的原因�?/span>____________ 。

（3）你認(rèn)為環(huán)境與人類的進(jìn)化有什么關(guān)系？_______________________

A. 44＋X B. 44＋Y C. 22＋X或22＋Y D. X或Y

【題目】1982年，英國的《自然》雜志社發(fā)表了一篇文章：有兩個美國實驗小組研制的轉(zhuǎn)基因超級鼠，就是把小鼠變成大鼠．轉(zhuǎn)基因鼠比同胎所生的小鼠生長速度快2﹣3倍，體積大一倍．這項研究被譽(yù)為生物技術(shù)發(fā)展的里程碑．請據(jù)圖分析并回答問題：

（1）在這項研究中，被研究的性狀是 ， 控制這個性狀的基因是基因．
（2）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是 ．
（3）由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是控制生物性狀的 ．
（4）在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵，又有未注射大鼠生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是為了 ．
（5）研究者將大鼠生長激素基因注入到了普通鼠的中．
（6）這項先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱為 ．

A. 非特異免疫能力減弱 B. 特異性免疫能力減弱

C. 體液大量損失 D. 營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補(bǔ)充

A. 胸腺激素 B. 生長激素 C. 腎上腺素 D. 甲狀腺激素

【題目】如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）寫出圖中各部分名稱：[1][2][3]。
（2）圖中能進(jìn)行氣體交換的部分是（寫名稱）能儲存氣體輔助呼吸的部分是 ， （填名稱）但是它（填“能”或“不能”）氣體交換。