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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】遇到巨大聲響時(shí),要迅速?gòu)堥_(kāi)嘴,或閉嘴堵耳,這種做法主要是為了( 。
A.保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器
B.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
C.使咽鼓管張開(kāi),保護(hù)聽(tīng)小骨
D.防止聽(tīng)覺(jué)中樞受損傷

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)是 (  )

A. 淡水生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)提倡食鹽中加碘的目的是為了預(yù)防大脖子病的發(fā)生,原因是碘是合成哪種激素的主要原料(  )

A. 生長(zhǎng)激素 B. 性激素 C. 甲狀腺激素 D. 胰島素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)人的生命開(kāi)始于

A受精卵 B嬰兒的出生

C卵子和精子 D胚胎

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括:[6]關(guān)節(jié)面、[1]和[2]三部分。
(2)圖片中[3]是關(guān)節(jié)頭,[5]關(guān)節(jié)窩,二者相對(duì)的面上有一層具有減少摩擦,緩沖運(yùn)動(dòng)的沖力的作用。
(3)圖中的[2]內(nèi)有少量滑液,是由分泌的,另外它的里面和外面具有堅(jiān)韌的等結(jié)構(gòu).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過(guò)程,請(qǐng)你按箭頭指示的6個(gè)視野順序,一步步地回憶當(dāng)時(shí)的操作,并將每一步的操作過(guò)程補(bǔ)充完整.

(1)注視目鏡內(nèi),同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[A]
(2)放置玻片標(biāo)本,轉(zhuǎn)動(dòng)[]粗準(zhǔn)焦螺旋
(3)轉(zhuǎn)動(dòng)[C]
(4)向移動(dòng)玻片標(biāo)本
(5)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡[]對(duì)準(zhǔn)通光孔.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)時(shí),要先將天竺葵放到暗處一晝夜,其目的是(

A.將葉片內(nèi)的淀粉消耗掉

B.儲(chǔ)備養(yǎng)料,準(zhǔn)備光合作用

C.使葉片內(nèi)的淀粉貯存在葉綠體中

D.停止光合作用,使淀粉貯存在葉肉細(xì)胞中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】目前,鉛污染已成為威脅我國(guó)公民健康的“隱形殺手”,污染源主要是汽車(chē)尾氣、家裝飾品等。為探究鉛對(duì)人體健康有無(wú)影響,科研人員選取30只大小和健康狀況相近的小白鼠,并平均分為3組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理如下表.30天后,獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示。(注:醋酸鉛是一種含鉛化合物)

請(qǐng)你回答:
(1)若甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛。那么,甲組應(yīng)該注射的是溶液。你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是:對(duì)小白鼠的健康有影響。選取的小白鼠的大小和健康狀況相近,這樣設(shè)計(jì)的目的是。
(2)若此假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符時(shí),你認(rèn)為正確的做法是_____。
A.放棄該實(shí)驗(yàn)
B.如實(shí)記錄,重新再做實(shí)驗(yàn)
C.馬上否定原來(lái)的假設(shè)
D.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致
(3)根據(jù)下圖,得出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:

①由甲和乙曲線可知,鉛(能,不能)影響小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量。
②乙和丙曲線可知,小白鼠體內(nèi)鉛的含量越高,其體內(nèi)血紅蛋白含量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】取同一植株相同大小的三個(gè)枝條,分別標(biāo)記為AB、C。枝條A保留全部葉片,枝條B摘除部分葉片,枝條C摘除全部葉片,然后將它們分別插入三個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中(如圖(一))。在每個(gè)量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面。將這三個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后,觀察量筒中液面的變化。

1)以下哪一項(xiàng)可以作為該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題( )。

A.光合作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎?

B.油滴對(duì)植物吸水有影響嗎?

C.蒸騰作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎?

D.呼吸作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎?

2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是 。

3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A、BC三個(gè)裝置液面下降幅度由大到小的順序是 (用>連接)。

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 。

5圖(二)是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個(gè)視野。蒸騰作用的水分主要是通過(guò)圖中標(biāo)注的部位 (填數(shù)字)散失的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們吃的黃瓜主要是由花的( )發(fā)育而來(lái)的。

A花柱 B花冠 C子房 D胚珠

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同步練習(xí)冊(cè)答案