【題目】取同一植株相同大小的三個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B、C。枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖（一））。在每個(gè)量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這三個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后，觀察量筒中液面的變化。

（1）以下哪一項(xiàng)可以作為該實(shí)驗(yàn)探究的問題（ ）。

A．光合作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎？

B．油滴對植物吸水有影響嗎？

C．蒸騰作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎？

D．呼吸作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎？

（2）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、B、C三個(gè)裝置液面下降幅度由大到小的順序是 （用“>”連接）。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。

（5）圖（二）是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個(gè)視野。蒸騰作用的水分主要是通過圖中標(biāo)注的部位 （填數(shù)字）散失的。

【答案】（1）C；

（2）葉的數(shù)量；

（3）A＞B＞C；

（4）葉是蒸騰作用的主要器官；

（5）4。

【解析】（1）題中A、B、C的變量是葉片，其它條件都一樣，因此是一組對照實(shí)驗(yàn)．A的葉片多，B的葉片少，C沒有葉片，觀察三個(gè)裝置中液面的下降情況．因此該實(shí)驗(yàn)探究的問題是：蒸騰作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎？

（2）該實(shí)驗(yàn)中A枝條有葉片，B枝條沒有葉片，C沒有葉片，因此變量是葉的數(shù)量．

（3）A、B、C作為一組對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是葉的數(shù)量，A所在的量筒中液面下降的快，B所在的量筒中液面下降的慢、C所在的量筒中液面下降的最慢。原因是，A枝條葉的數(shù)量多，葉是蒸騰作用的主要器官，通過蒸騰作用散失的水分多，散失的水分是來自量筒中的水。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：葉是蒸騰作用的主要器官。

（5）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的6氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，因此蒸騰作用散失的水分是通過4氣孔來完成的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少_____________部分和________者。

（2）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物______，食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物________。

（3）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是__________的關(guān)系。本圖中有___________條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成____________。

（4）此圖中最長的一條食物鏈可表示為_______________________。

（5）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將先____________。

（6）檢測發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E五種動(dòng)物體內(nèi)均含有不同濃度的DDT，結(jié)果如下表：

那么表格中哪個(gè)字母代表的是食物網(wǎng)中的鷹？____________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)依據(jù)對自家水稻田的實(shí)地調(diào)查，繪制了如下食物網(wǎng)簡圖。請你判斷：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，青蛙屬于消費(fèi)者。 （______）

（2）該食物網(wǎng)包含5條食物鏈。 （______）

（3）圖中蛇與田鼠之間是捕食關(guān)系。 （______）

（4）若爆發(fā)鼠害蟲災(zāi)，生態(tài)平衡會(huì)被破壞，說明稻田生態(tài)系統(tǒng)沒有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。（______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取生長正常的天竺葵葉進(jìn)行如下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：

① 將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將甲、乙、丙這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

② 用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。

請分析回答下列問題：

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目是_____________________。

（2）此裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收____________________。

（3）比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明__________是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。 比較葉片乙和丙的顏色變化，可以說明____________ 是光合作用必需的原料。

（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，對溫室里的農(nóng)作物采取_______________等措施可以提高產(chǎn)量。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市益陽至桃江公路兩側(cè)幾年前全部栽種了桃花。早春季節(jié)桃花盛開，形成了鮮艷的“桃花路”，引來很多游人駐足觀賞。請回答下面有關(guān)桃花的問題：

（1）在分類學(xué)上桃屬于被子植物的 （填雙子葉或單子葉）植物綱。

（2）“桃花路”上的桃樹枝繁葉茂，其枝條是由 發(fā)育而來。

（3）在培育桃樹的過程中，要經(jīng)常施肥。桃樹在生長過程中需要最多的無機(jī)鹽是 無機(jī)鹽。

（4）“桃花路”上的桃花花大而多、開花早且花期長。要想保持這些優(yōu)良性狀，在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的繁殖方法是 。

（5）上圖（二）中的a與b分別是由圖（一）中的 發(fā)育而來。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時(shí)裝片的步驟一般是①染色 ②撕取實(shí)驗(yàn)材料 ③擦拭載蓋玻片 ④在載玻片中央滴清水 ⑤蓋蓋玻片 ⑥將實(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展開（ ）

A．①②③④⑤⑥ B．③②⑥⑤④① C．③④②⑥⑤① D．④②①③⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意，請分析回答：

（1）整個(gè)鳥卵是否就是一個(gè)卵細(xì)胞？________，卵細(xì)胞是由圖中______、______和______構(gòu)成，其中［ ］___________里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

（2）胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由［ ］________和［ ］___________供給的。

（3）鳥類的生殖發(fā)育過程：一般包括______、交配、筑巢、產(chǎn)卵、______和育雛幾個(gè)階段。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”濟(jì)寧市在荷花上大做文章，南有微山湖萬畝荷花的壯麗景觀，北有汶上蓮花的爭奇斗艷。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅濟(jì)寧市內(nèi)栽培的荷花就有四十余種。你認(rèn)為品種繁多的主要原因是

A. 各縣氣候條件稍有差異的結(jié)果

B. 用組織培養(yǎng)方法繁殖的結(jié)果

C. 長期自然選擇的結(jié)果

D. 長期人工選擇的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)：

（1）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的___和___生命活動(dòng)的結(jié)果。

（2）晨煉不去樹林而是選擇小河邊，是因?yàn)橐鼓唤蹬R，樹林中樹木的________使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。

（3）李老師晨煉時(shí)有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出，你認(rèn)為汁液來自莖的___________。

（4）李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心，他用儀器測量了小樹林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖：

你認(rèn)為吳慶珅測量的是________氣體的變化。

（5）吳慶珅將如圖植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽光下4小時(shí)，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色，B部位呈藍(lán)色。則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要_________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案