(1)吸入的氣體，順著_________在肺葉里的各級分支，到達_______最細的分支末端形成的_________。

(2)肺泡數(shù)量很_______，外面包繞著_______。

（1）米勒實驗裝置中I內(nèi)模擬了原始大氣的成分，它與現(xiàn)在大氣成分相比主要區(qū)別為 ______ 氧氣．（填“含有”或“不含有”）．

（2）實驗中，進行正電極和負電極火花放電是模擬了原始地球上的 ______ ，這主要是為該實驗提供能量．

（3）米勒實驗的結(jié)論是：在一定條件下，原始大氣中各種成分在高溫、紫外線以及雷電等的自然條件長期作用下，形成了許多簡單的 ______ ，這個過程是生命起源三個階段中的第 ______ 階段．

（4）米勒實驗為生命起源的 ______ （學說）提供了實驗依據(jù)．

A. 番茄果肉 B. 西瓜 C. 蠶豆葉表皮 D. 洋蔥鱗片葉

A、細胞質(zhì)中 B、細胞核中 C、液泡中 D、線粒體中

A、子葉、胚芽、胚根、胚軸 B、子葉、胚軸、胚芽、胚根

C、胚根、胚芽、胚軸、胚乳 D、種皮、胚、子葉

①是先天性行為 ②是學習行為

③是由遺傳物質(zhì)決定的 ④是由環(huán)境因素決定的

A．①④ B．②④ C．①③ D．②③

A．扦插 B．壓條 C．嫁接 D．組織培養(yǎng)

A．卵→蝌蚪→成蛙 B．卵→蝌蚪→幼蛙

C．受精卵→蝌蚪→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是_________，食草消費者是________ ，分解者是______________。

（2）該食物網(wǎng)有____條食物鏈，最長的一條食物鏈為_________________________________

（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定的時期內(nèi)會____________，其理由是它的食物將__________，營養(yǎng)物質(zhì)儲存豐富，繁殖力會 ____________。

（4）請指出圖中蛇與鼠的關(guān)系屬于_____________ 關(guān)系。

（5）如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是 ______________。

（1）請把圖中字母表示的生物類別填寫在下列橫線上。

A B C

（2）A生活在______中，A由于___________的不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干。

（3）鳥類和哺乳類都是由古代的 進化來的。

（4）最適于陸地生活的優(yōu)勢植物類群是 。

（5）從圖中可以看出，所有生物之間都存在著或遠或近的 。

（6）有人說生物進化示意圖不夠全面，那么你發(fā)現(xiàn)缺少的生物類群是______________________等。