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【題目】春季氣候變化較為劇烈,正是流感多發(fā)季節(jié)。某校為了預(yù)防流感制訂了一些相關(guān)措施,現(xiàn)列舉如下:①加強(qiáng)教室、圖書館、宿舍等場(chǎng)所的衛(wèi)生與通風(fēng),保持空氣流通。②注意勞逸結(jié)合,保證學(xué)生有充足的休息和睡眠;鼓勵(lì)學(xué)生多參加戶外體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),提高身體抵抗力。③落實(shí)晨檢制度。校醫(yī)或班主任每天早上應(yīng)逐一檢查每位學(xué)生的健康狀況,對(duì)有發(fā)熱的學(xué)生,勸其及時(shí)就醫(yī),不得帶病上學(xué),做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。根據(jù)上述材料,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)回答:
(1)流感病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),由______外殼和內(nèi)部的______組成。流感病毒進(jìn)入人體,首先要突破的第一道防線是______。
(2)從預(yù)防傳染病的措施來看,資料中的第①條措施屬于______,第②條措施屬于______。
(3)小軍被同學(xué)傳染了流感,從傳染病流行的環(huán)節(jié)來看,小軍在患病前屬于____,患病后屬于_____。
(4)為了有效地控制和預(yù)防流感,可給在校健康學(xué)生打流感疫苗。注射流感疫苗后人體內(nèi)可以產(chǎn)生相應(yīng)的______(選填“抗體”或“抗原”),從而抵抗流感病毒的感染,這屬于_____免疫,流感疫苗可稱為______(選填“抗體”或“抗原”)。
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【題目】人從平原到高原時(shí),體內(nèi)血液中數(shù)量明顯增加的細(xì)胞和該細(xì)胞與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換的血管分別是( )
A. 血小板、動(dòng)脈血管B. 紅細(xì)胞、靜脈血管
C. 紅細(xì)胞、毛細(xì)血管D. 白細(xì)胞、毛細(xì)血管
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【題目】為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有何影響,某生物興趣活動(dòng)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題
第1步:取兩個(gè)玻璃缸,分別標(biāo)記A、B
第2步:在A缸中加入500毫升的自來水,B缸中加入500毫升的池塘水
第3步:各取10只大小和生長(zhǎng)狀況相同的蝌蚪放在A、B兩缸中
第4步:給A缸中蝌蚪每天飼喂適量含甲狀腺激素的飼料,B缸中蝌蚪每天飼喂等量的普通飼料,置于相同且適宜的環(huán)境中培育一段時(shí)間,觀察并記錄A、B兩組蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育情況。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A組蝌蚪個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育迅速,在比較短的時(shí)間內(nèi)就變成了一群小型青蛙,B組蝌蚪仍處于蝌蚪階段,只是個(gè)體長(zhǎng)大了一些。
分析回答下列問題:
(1)在本實(shí)驗(yàn)中有一個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)請(qǐng)你指出并改正______。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。
(3)后來,同學(xué)們?cè)谝淮握n外活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)某偏僻山區(qū)的小溪里有很多大型的蝌蚪,周圍卻很少看見青蛙,同時(shí)調(diào)查當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村,發(fā)現(xiàn)村民中大脖子病的發(fā)病率較高,據(jù)此,同學(xué)們推斷出當(dāng)?shù)卮迕竦娘嬍持泻芸赡苋狈?/span>______的無機(jī)鹽。
(4)如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):再選擇10只同種、同一批的大小和生長(zhǎng)狀況相同的小蝌蚪,將其______切除,其余條件應(yīng)與______組相同(填A或B)。
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【題目】生物醫(yī)學(xué)研究人員測(cè)定某人的肺泡、靜脈血和組織細(xì)胞內(nèi)氧氣以及二氧化碳含量的相對(duì)值,結(jié)果如表。據(jù)此判斷:能代表組織細(xì)胞的序號(hào)是( )
氣體 | ① | ② | ③ | ④ |
氧氣 | 40 | 30 | 100 | 102 |
二氧化碳 | 46 | 50 | 42 | 40 |
A.①B.②C.③D.④
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【題目】下列有關(guān)眼、耳的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 近視眼看遠(yuǎn)物時(shí),物像落到視網(wǎng)膜前
B. 能夠看清遠(yuǎn)近不同的物體,是因?yàn)橥椎拇笮】梢哉{(diào)節(jié)
C. 內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)有聽覺感受器
D. 為避免損傷鼓膜,遇到巨大聲響時(shí)迅速張口
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【題目】運(yùn)動(dòng)員的心理狀況對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)有一定的影響。為更好地備戰(zhàn)2022年冬奧會(huì),研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作為檢測(cè)指標(biāo),探究心理壓力對(duì)運(yùn)動(dòng)員的影響。
(1)人體消化管內(nèi),淀粉的分解起始于____,消化的產(chǎn)物是______這是由于唾液中含有_____________。
(2)分別在施加心理壓力前、后取受試者的唾液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
試管編號(hào) 實(shí)驗(yàn)處理 | 1號(hào)試管 | 2號(hào)試管 |
加入淀粉液 | 2 mL | 2 mL |
滴加碘液 | 2滴 | 2滴 |
加入唾液 | ? | 施加心理壓力后受試者的唾液2 mL |
溫度條件 | 37 ℃ | ? |
①1號(hào)試管“?”處應(yīng)加入____。設(shè)置1號(hào)試管在本實(shí)驗(yàn)中起到______作用。
②2號(hào)試管“?”處的溫度條件應(yīng)該是_____ ℃。
③觀察、記錄并比較1號(hào)和2號(hào)試管藍(lán)色褪去時(shí)間,若結(jié)果為_______________,則說明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量增加。
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【題目】下面是某同學(xué)“探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄
試管 | 加入的物質(zhì)2ml | 水溫°C | 滴加試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 淀粉糊、清水 | 37 | 碘液 | ① |
2 | 淀粉糊、唾液 | 37 | 碘液 | ② |
3 | 淀粉糊、唾液 | 0 | 碘液 | ③ |
4 | 淀粉糊、唾液 | 75 | 碘液 | ④ |
(1)寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①_____②_____③_____④_____(要求填寫“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)。
(2)1號(hào)試管是2號(hào)試管的_____。
(3)2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明唾液里的_____已將淀粉分解成_____。
(4)3號(hào)、4號(hào)兩支試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明_____。
(5)你對(duì)本實(shí)驗(yàn)提出的問題是_____。
(6)只做一次實(shí)驗(yàn)可以嗎?為什么_____。
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【題目】下列四種動(dòng)物特征的描述正確的是( 。
A. 渦蟲﹣背腹扁平,有口有肛門B. 蝗蟲﹣體表有外骨骼,用氣門呼吸
C. 蛔蟲﹣身體細(xì)線形,有口無肛門D. 蚯蚓-用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行氣體交換
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