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【題目】同學(xué)們養(yǎng)過蠶嗎?蠶寶寶吐出的絲線能制成各式絲綢服裝。人類擁有這種珍貴的絲綢至少已有4 000年了。請你養(yǎng)幾只蠶,探究它的取食行為。
提出問題:蠶總是吃桑葉,這是先天性行為嗎?
(1)作出假設(shè):。
(2)制訂計(jì)劃:實(shí)驗(yàn)用的蠶的來源:①向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶;②去市場購買即將孵化的卵,等孵化出小蠶后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請你選擇獲得蠶的方式,你的選擇是(序號),你的理由是。
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):選擇桑葉和白菜葉作為該實(shí)驗(yàn)的材料。
(4)每一組蠶的數(shù)量,你認(rèn)為應(yīng)該選擇1只行不行?為什么?。
(5)實(shí)施計(jì)劃:(略)
得出結(jié)論:如果你做出來的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合,那么你的結(jié)論是
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【題目】下列關(guān)于兩棲類動物的敘述中,不正確的是( )。
A.兩棲類指的是既能生活在水中,又能生活在陸地上的生物種類
B.兩棲類動物都屬于脊椎動物
C.幼體用鰓進(jìn)行呼吸,長大后用肺兼皮膚呼吸
D.幼體在水中生活
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【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn) :
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
有無唾液 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處加入___________,與1號試管起__________________作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用______________和_______________兩只試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是_________________。
(4)有的同學(xué)提出“出來以上三個試管外,還要設(shè)置第四個試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”。你認(rèn)為第四個試管的設(shè)置____________(填“有”或“無”)必要。
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【題目】下列屬于先天性行為的一組是( )
A.螞蟻搬家 、大雁南飛、孔雀開屏
B.貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌
C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報曉、驚弓之鳥
D.狗辯主客、黃牛耕地、老馬識途
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【題目】下列有關(guān)人體消化系統(tǒng)的描述,不正確的是
A. 消化系統(tǒng)由消化管和消化腺兩部分組成 B. 小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位
C. 所有的消化腺都能分泌消化液 D. 所有的消化液都含有消化酶
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【題目】下列關(guān)于動物學(xué)習(xí)行為的敘述,錯誤的是( )
A.動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)
B.生活經(jīng)驗(yàn)豐富的動物,其學(xué)習(xí)能力也越強(qiáng)
C.剛出生的動物不具備學(xué)習(xí)能力
D.小雞的學(xué)習(xí)能力比蚯蚓強(qiáng)
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【題目】完成下列探究活動的相應(yīng)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)材料:A:淀粉糊 B:蛋清制成的蛋花液 C:花生油
實(shí)驗(yàn)儀器:試管、燒杯、溫度計(jì)、酒精燈、三腳架等
實(shí)驗(yàn)藥品:鹽酸、氫氧化鈉、蒸餾水、碘酒等
⑴請你完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),以驗(yàn)證胃液在化學(xué)性消化中的作用。
①胃液的采集:將一只對鈴聲已建立起食物反射的狗,在其胃底部做一個人工胃瘺(胃液可由胃瘺流到體外),利用鈴聲刺激空腹的狗,引起它產(chǎn)生分泌胃液的條件反射的方法,可獲得純凈的胃液。
②實(shí)驗(yàn)材料選擇和制備:根據(jù)胃液中酶的作用,實(shí)驗(yàn)材料中應(yīng)選擇________ (填標(biāo)號)并各取2ml,分裝在甲、乙兩個試管中,原因是胃液中含有__________________
和所選材料含有較多的_____________ 。
③驗(yàn)證胃液的化學(xué)性消化:(請閱讀完③、④后作答)
在下表中甲試管對應(yīng)的①加入2ml__________,乙試管對應(yīng)的②加入2ml___________。甲、乙試管的水浴溫度③應(yīng)是__________,保溫約20—30分鐘。
項(xiàng)目 | 甲 | 乙 | 丙 |
實(shí)驗(yàn)材料 | 2ml | 2ml | ④ |
對照實(shí)驗(yàn) | ① | ② | ⑤ |
水浴溫度 |
|
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其分析:
甲試管中物質(zhì)發(fā)生變化(消失),乙試管中物質(zhì)不變化(不消失);此結(jié)果說明在外界條件適宜的情況下,胃液對蛋白質(zhì)具有化學(xué)性消化的作用 。
⑵如果要進(jìn)一步驗(yàn)證胃液的消化作用在于酶,而不是鹽酸。可以在上述實(shí)驗(yàn)中再加一個試管丙,試管丙內(nèi)分別在④和⑤應(yīng)加入____________和 _______。試管丙應(yīng)和試管__________形成對照。
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【題目】.某同學(xué)設(shè)計(jì)下表實(shí)驗(yàn)探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”,請分析回答。
編號 | 加入物質(zhì) | 溫度(℃) | 時間(min) | 加碘液后的現(xiàn)象 |
① | 淀粉糊、清水 | 37 | 5 | 變藍(lán) |
② | 淀粉糊、唾液 | 37 | 5 | 不變藍(lán) |
③ | 淀粉糊、唾液 | 5 | 5 | 變藍(lán) |
(1)選用碘液的目的是______。
(2)若以其中的②和③為一組對照實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)的變量是______,其他條件應(yīng)______。②號試管加碘后呈現(xiàn)的現(xiàn)象說明______。
(3)若以其中的①和②為一組對照實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)的變量是______。
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【題目】下面關(guān)于呼吸道對空氣的處理,不準(zhǔn)確的是( )
A. 呼吸道可以保證氣體暢通通過 B. 痰是由呼吸道在凈化空氣時產(chǎn)生的
C. 經(jīng)過呼吸道的空氣變得溫暖、清潔、濕潤 D. 呼吸道感染疾病后,不會傳播到肺部
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