【題目】連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動可用流程圖表示，利于歸納整理。如下流程圖中錯誤的是（ ）
A.果蠅發(fā)育：卵→幼蟲→蛹→成蟲
B.消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
C.紅燈成像：角膜→瞳孔→視網(wǎng)膜→晶狀體→玻璃體
D.肺循環(huán)：右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房

【題目】群體中的分工合作需要隨時交流信息。動物的__________、_________和_______等都可以起傳遞信息的作用。

【題目】千姿百態(tài)的動物可以分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。其中脊椎動物的學習行為比無脊椎動物更復雜更高等。下面說法最完整的是：（ ）

A. 這有利于脊椎動物適應復雜的生活環(huán)境；

B. 這有利于脊椎動物尋找配偶；

C. 這有利于脊椎動物有效地逃避敵害；

D. 這有利于脊椎動物獲得更多食物。

【題目】下列對病毒、細菌和真菌的描述中,正確的是( )。
A.病毒是由細胞構成的
B.真菌都是單細胞生物
C.細菌具有成形的細胞核
D.大多數(shù)細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

【題目】去年3月，新型重配禽流感病毒H7N9在中國首次被發(fā)現(xiàn)。隨后，疫情發(fā)展較快，去年3月31日至7月28日，全國共有134例人感染H7N9禽流感確診報告，其中45例死亡�！颁N聲匿跡”約3個月后，去年12月至今，H7N9又開始“活躍”，目前江蘇、浙江等東南沿海省份幾乎每天都報告H7N9新發(fā)病例．
（1）甲型H7N9流感的病原體是一種病毒，其結構十分簡單，只由蛋白質外殼和內(nèi)部的組成。
（2）現(xiàn)有研究結果表明，普通的流感疫苗對預防H7N9禽流感沒有明顯效果，這說明普通流感疫苗不能使人產(chǎn)生抵抗H7N9禽流感病毒的。因而不能獲得對H7N9禽流感的抵抗力，某種疫苗只能針對某一特定的病原體起作用，這類免疫叫做免疫。
（3）H7N9禽流感雖有全球蔓延之勢，但我們也無需恐慌，因為該病是可防可控的，從預防傳染病的措施來分析，對確診病人立即進行隔離治療屬于。

【題目】現(xiàn)有小鯉魚數(shù)條、金魚缸、涼開水(溶解在水中的氧氣已經(jīng)除去)、池塘水等。請你設計一個實驗,探究魚在水中呼吸時,利用的是否是溶解在水中的氧氣。

(1)提出問題:魚在水中呼吸時,利用的是否是溶解在水中的氧氣?

(2)作出假設:___。

(3)設計探究方案:

①取兩個___的魚缸,編號為甲、乙,分別向其中加入等量的___和___。

②分別取大小相同、健康狀態(tài)相同的5條小鯉魚放入甲、乙兩金魚缸中,觀察一段時間并記錄鯉魚的不同表現(xiàn)。

(4)實驗現(xiàn)象:一段時間后,甲中的小鯉魚___,而乙中的小鯉魚___。

(5)根據(jù)預測現(xiàn)象,得出實驗結論:

___。

【題目】豆腐乳是我國著名的傳統(tǒng)發(fā)酵食品之一。下列與發(fā)酵技術有關的敘述，正確的是( )
A.發(fā)酵過程中控制溫度是關鍵條件之一
B.發(fā)酵過程中必須保持空氣流通
C.發(fā)酵都是由酵母菌完成的
D.蒸煮豆腐后馬上加入菌種

【題目】下面是四位同學對生物變異的認識，你認為正確的是( )
A.生物的變異都是可遺傳的變異
B.變異在生物界是一種個別現(xiàn)象
C.沒有變異就沒有生物的進化
D.生物的變異大多是適應環(huán)境的

【題目】蟬蛻是一味中藥，它是蟬發(fā)育過程中蛻掉的一層“皮”。下列有關蟬的正確敘述是
A.蟬的鳴叫是一種覓食行為( )
B.這層“皮”是蟬的外骨骼
C.蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段
D.蟬的身體由許多體節(jié)構成，屬于環(huán)節(jié)動物

【題目】不屬于我國主要植被類型的是（ ）

A. 熱帶雨林 B. 落葉闊葉林 C. 熱帶沙漠 D. 常綠闊葉林