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全民抗擊“莫蘭蒂”臺風(fēng)，各項災(zāi)后重建措施科學(xué)有序，例如大量斷枝和落葉被運往島外漚制綠化肥料，園林工人將倒伏的樹木扶正回植，修剪枝葉，在開裂處裹上保濕絨布，還為一些樹木“打吊針”輸營養(yǎng)液（如圖）。

（1）倒伏的樹木，根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位______受損嚴(yán)重；對回植的樹木修剪枝葉、裹保濕絨布，主要目的是_______。

（2）斷枝落葉含有大量有機(jī)物，是植物通過______積累的；漚制綠化肥料，就是將斷枝落葉中的有機(jī)物通過______的呼吸作用分解為水和無機(jī)鹽等，實現(xiàn)資源有效利用。

（3）觀察如圖，給樹木“打吊針”，針頭應(yīng)插入樹木基部的______組織，因為植物體主要通過______產(chǎn)生的拉力向上運輸水分和無機(jī)鹽。

以下是肺泡（圖1）、小腸絨毛（圖2）、腎小球和腎小囊（圖3）的局部示意圖。

（1）血液流經(jīng)上述結(jié)構(gòu)時會發(fā)生物質(zhì)交換。例如：流經(jīng)圖1結(jié)構(gòu)時，______由肺泡進(jìn)入血液，與______結(jié)合，血液變成______血；流經(jīng)圖______結(jié)構(gòu)時，營養(yǎng)物質(zhì)含量增多。

（2）上述結(jié)構(gòu)都有適于物質(zhì)交換功能的共同特點，例如：①數(shù)量______；②壁由______組成；③______。

福建是歷史悠久的產(chǎn)茶大省，是茶文化的發(fā)祥地。請根據(jù)茶的分類信息和形態(tài)圖片回答下列問題。

（1）根據(jù)圖1，“茶”表示的分類等級單位是______。

（2）觀察圖2，茶的______特征說明茶屬于“雙子葉植物綱”。

（3）觀察圖3，②和③組成______；受精后，[ ]______可發(fā)育為果實。

（4）高山茶園氣候溫和，一年四季溫度變化小，晝夜溫差大。請從有機(jī)物積累的角度，簡述“高山出好茶”的道理______。

如圖是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分。請據(jù)圖回答。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______，各種動物直接或間接以它為食。

（2）圖中食物網(wǎng)有______條食物鏈。

（3）鷹和蛇之間既有______關(guān)系又有______關(guān)系。

（4）該食物網(wǎng)中有一種爬行動物，它的體表特征是______。

（5）當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，食蟲鳥和昆蟲數(shù)量變化關(guān)系，最可能呈現(xiàn)為_____圖

種子萌發(fā)需要能量，主要通過分解有機(jī)物獲得，這個過程需要淀粉酶等參與�？蒲腥藛T研究重金屬汞離子（Hg2+）對小麥種子的發(fā)芽率和淀粉酶活性的影響。將小麥種子分為8組分別用Hg2+濃度為0、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7 mmol/L的溶液培養(yǎng)，7天后測定種子的發(fā)芽率和淀粉酶活性，每組做3次重復(fù)。實驗結(jié)果如圖所示。

（1）實驗中每組做3次重復(fù)的目的是______；設(shè)計Hg2+濃度為0的這一組，目的是______。

（2）根據(jù)實驗?zāi)康�，�?yīng)測定不同Hg2+濃度影響下，小麥種子______和______相應(yīng)的變化。

（3）分析圖1，當(dāng)Hg2+濃度超過______mmol/L時，小麥種子的發(fā)芽率顯著降低。

（4）分析圖2，簡要描述隨著Hg2+濃度升高，淀粉酶活性的變化：______。這種變化最終導(dǎo)致種子______作用減弱，使細(xì)胞供能不足，種子萌發(fā)受到影響，發(fā)芽率降低。

2017年初，南平寒潮來襲，造成茶樹剛長的嫩芽“枯死”，這一現(xiàn)象說明

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境

C. 非生物因素能影響生物 D. 生物因素能影響生物

驗證“綠葉在光下制造有機(jī)物”實驗中，把盆栽植物先放到黑暗處一晝夜，目的是

A. 儲存淀粉，準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用 B. 增加呼吸作用，使淀粉分解更快

C. 讓葉片中原有的淀粉耗盡 D. 分解葉片中的葉綠素，便于觀察

下列有關(guān)細(xì)菌，真菌和病毒的敘述，正確的是

A. 個體都微小，必須借助顯微鏡觀察

B. 組成成分中一定含有有機(jī)物

C. 細(xì)菌和病毒都有真正的細(xì)胞核

D. 細(xì)菌、真菌分別通過產(chǎn)生芽孢和孢子繁殖后代

要驗證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，必要的實驗條件是

A. 將種子淹沒在水中 B. 在黑暗中進(jìn)行實驗

C. 保持種子的生命力 D. 嚴(yán)格控制無氧條件

某同學(xué)欲驗證葉是蒸騰作用的主要器官，其實驗裝置及處理應(yīng)是

A. B. C. D.