某同學(xué)欲驗(yàn)證葉是蒸騰作用的主要器官，其實(shí)驗(yàn)裝置及處理應(yīng)是

A. B. C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2017屆四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物圈的敘述中，哪一項(xiàng)不正確：

A．地球上所有的生物都生活在地球表面的一個(gè)“薄層”里，這個(gè)“薄層”就是生物圈

B．生物圈包括大氣圈的下層．整個(gè)水圈和巖石圈上層

C．生物圈是地球上如同一張紙還薄的一個(gè)圈層

D．生物圈是所有生物的共同家園

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測(cè)題（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中，正確的是

A. 能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物

B. 植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳?xì)怏w

C. “一豬生九仔，連母十個(gè)樣”，這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象

D. 生物都是由細(xì)胞組成的

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省南平市畢業(yè)班適應(yīng)性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人眼瞳孔不同狀態(tài)的示意圖，下列敘述不正確的是

A. 黑色部分表示瞳孔，是位于虹膜中央的小孔

B. 光線從瞳孔進(jìn)入，透過晶狀體，晶狀體對(duì)光線具有折射作用

C. 光線從瞳孔進(jìn)入，透過晶狀體，在視網(wǎng)膜上產(chǎn)生視覺

D. 瞳孔狀態(tài)由圖乙變化到圖甲，說明光線在增強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省南平市畢業(yè)班適應(yīng)性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是（ ）

A．動(dòng)脈 B．靜脈 C．毛細(xì)血管 D．心臟

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廈門市總復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

種子萌發(fā)需要能量，主要通過分解有機(jī)物獲得，這個(gè)過程需要淀粉酶等參與�？蒲腥藛T研究重金屬汞離子（Hg2+）對(duì)小麥種子的發(fā)芽率和淀粉酶活性的影響。將小麥種子分為8組分別用Hg2+濃度為0、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7 mmol/L的溶液培養(yǎng)，7天后測(cè)定種子的發(fā)芽率和淀粉酶活性，每組做3次重復(fù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中每組做3次重復(fù)的目的是______；設(shè)計(jì)Hg2+濃度為0的這一組，目的是______。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?yīng)測(cè)定不同Hg2+濃度影響下，小麥種子______和______相應(yīng)的變化。

（3）分析圖1，當(dāng)Hg2+濃度超過______mmol/L時(shí)，小麥種子的發(fā)芽率顯著降低。

（4）分析圖2，簡(jiǎn)要描述隨著Hg2+濃度升高，淀粉酶活性的變化：______。這種變化最終導(dǎo)致種子______作用減弱，使細(xì)胞供能不足，種子萌發(fā)受到影響，發(fā)芽率降低。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廈門市總復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀資料，回答問題。

埃博拉出血熱由埃博拉病毒引起，主要是通過患者的血液、唾液、汗液和分泌物等途徑傳播�？刂圃摬〉拇胧┌á俳构蚕磲橆^；②隔離病人；③醫(yī)護(hù)人員使用口罩、手套、護(hù)目鏡和防護(hù)服等。我國(guó)科學(xué)家研制的重組埃博拉疫苗在非洲臨床試驗(yàn)成功，其研發(fā)水平得到國(guó)際高度認(rèn)可。

（1）埃博拉出血熱的病原體是______。

（2）資料中提到的預(yù)防措施中，針對(duì)切斷傳播途徑的是______（填序號(hào)）。

（3）接種我國(guó)研制的埃博拉疫苗，能產(chǎn)生高水平______（選填：抗原或抗體）。接種疫苗的免疫方式屬于______免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廈門市總復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是

A. 生物的繁殖能力普遍較弱 B. 生物變異都有利于適應(yīng)環(huán)境

C. 生存斗爭(zhēng)不利于生物進(jìn)化 D. 不適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省如皋市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)層次從小到大的順序正確的是（ ）

A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

B．細(xì)胞→器官→組織→人體

C．人體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞

D．組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→人體

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