以下是肺泡(圖1)、小腸絨毛(圖2)、腎小球和腎小囊(圖3)的局部示意圖。

(1)血液流經(jīng)上述結(jié)構(gòu)時會發(fā)生物質(zhì)交換。例如:流經(jīng)圖1結(jié)構(gòu)時,______由肺泡進入血液,與______結(jié)合,血液變成______血;流經(jīng)圖______結(jié)構(gòu)時,營養(yǎng)物質(zhì)含量增多。

(2)上述結(jié)構(gòu)都有適于物質(zhì)交換功能的共同特點,例如:①數(shù)量______;②壁由______組成;③______。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:2017屆山東省滕州市九年級中考復習4月階段性自測題(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請閱讀下列材料,分析回答有關問題.

材料一:地處平邑、蒙陰、費縣三縣交界處的蒙山,又稱山東蒙山國家森林公園,主峰海拔1156米,總面積1125平方公里,森林覆蓋率達98%.景區(qū)內(nèi)動植物資源豐富, .1999年3月中科院生態(tài)環(huán)境研究中心測定:有“空氣維生素”之稱的負氧離子含量為220萬個單位/立方厘米,居全國之首,享譽“天然綠肺”、“天然氧吧”、“森林浴場”、“超潔凈地區(qū)”之美稱.

材料二:生物興趣小組的同學在蒙山拍到了如圖甲所示的生物圖片,并按圖乙中的分類方法進行了生物分類.

(1)圖乙中的D所代表的圖甲中最高等生物所屬類群的主要特征是

(2)B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點是 ;C所代表的圖甲中最高等生物所屬類群的主要特征 ;蜜蜂蜂和青蛙的發(fā)育方式都屬于

(3)資料中的劃線部分體現(xiàn)了 的多樣性.

(4)在生物分類學上,向日葵與腎蕨同界不同門,向日葵與銀杏同門不同綱,那么向日葵和 的共同特征多,你的理由是

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年福建省南平市畢業(yè)班適應性檢測生物試卷(解析版) 題型:探究題

下圖為小麥葉肉細胞內(nèi)部分代謝過程示意圖。請判斷

(1)①②過程分別在光照與黑暗條件下進行 _____

(2)②過程決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者____

(3)生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn),需同時促進①②過程 ____

(4)①②過程均參與維持生物圈中的碳-氧平衡____

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年福建省南平市畢業(yè)班適應性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)行為的發(fā)生,下列與其它動物行為不同的是

A. 猴子騎車 B. 老馬識途

C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) D. 鸚鵡學舌

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年福建省南平市畢業(yè)班適應性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

驗證“綠葉在光下制造有機物”實驗中,把盆栽植物先放到黑暗處一晝夜,目的是

A. 儲存淀粉,準備進行光合作用 B. 增加呼吸作用,使淀粉分解更快

C. 讓葉片中原有的淀粉耗盡 D. 分解葉片中的葉綠素,便于觀察

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年廈門市總復習教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:判斷題

下列是與生殖有關的結(jié)構(gòu)示意圖(未按比例)。據(jù)圖判斷正誤。

(1)甲圖代表鳥類生殖細胞,卵黃就是鳥卵細胞的細胞核。__

(2)乙圖中胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧。__

(3)甲、乙、丙圖所代表的生物都進行有性生殖,后代具有雙親遺傳物質(zhì)。__

(4)丙圖所示的玉米粒屬于器官,丁圖所示蕨類植物孢子囊中的孢子屬于組織。__

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年廈門市總復習教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是

A. ①②③④⑤共同組成了新植株的幼體

B. 種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)和水分由⑤提供

C. 萌發(fā)時④首先突破種皮,發(fā)育成莖和葉

D. ③被破壞的種子在適宜環(huán)境下無法萌發(fā)

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年廈門市總復習教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列動物類群中,進化地位最高的是

A. 爬行動物 B. 兩棲動物 C. 節(jié)肢動物 D. 軟體動物

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年江蘇省如皋市七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

切洋蔥時常會引起流淚,原因是洋蔥組織細胞中含有對眼睛有刺激的物質(zhì),這些物質(zhì)主要存在于( )

A. 細胞壁 B.細胞膜 C.細胞核 D.液泡

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