16．如圖所示，魚、肉的新鮮度不同，其浸出液pH會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化．魚、肉的浸出液pH變大，其新鮮度的變化情況為（　�。�

A．

越來越新鮮

B．

趨向腐敗變質(zhì)

C．

沒有發(fā)生變化

D．

無法判斷

15．甘薯和馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯吃起來比馬鈴薯甜．為探究其原因，某興趣小組做了下列探究工作：
【查閱資料】通過上網(wǎng)獲得以下信息：淀粉是無甜味的，淀粉在酶的作用下能初步分解成有甜味的麥芽糖．
【作出猜想】甘薯中可能含有淀粉酶，把淀粉初步催化分解為具有甜味的麥芽糖，而馬鈴薯中不含有淀粉酶．
【實(shí)驗(yàn)操作】把甘薯、馬鈴薯放置在不同溫度下，控制其他條件相同，處理30分鐘，測(cè)定麥芽糖含量．結(jié)果表明馬鈴薯處理后不含麥芽糖，甘薯處理后的麥芽糖含量如表：

處理溫度（℃）	O	10	20	30	40	50	60	70	80	90
甘薯中麥芽糖含量（mg/g）	22.1	23.3	25.8	37.6	40.5	47.4	54.7	68.9	45.3	28.6

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持（填“支持”或“不支持”）該小組的猜想．
（2）由表可見，70℃時(shí)，甘薯中的淀粉酶催化效率最高．
（3）不同溫度處理后的馬鈴薯不含麥芽糖，但吃起來略帶甜味，這是由于唾液淀粉酶的作用．
（4）食用馬鈴薯后消化分解成的葡萄糖，被小腸吸收后，在體內(nèi)徹底氧化分解成二氧化碳和水，并釋放能量．

14．下列詩句或俗語中分別描述了哪些生物學(xué)現(xiàn)象？
①無心插柳柳成蔭：生物能繁殖
②種瓜得瓜，種豆得豆：生物能夠遺傳
③一母生九子，連母十個(gè)樣：生物能夠變異
④適者生存，不適者被淘汰：生物能夠適應(yīng)環(huán)境
⑤幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥：生物能夠繁殖
⑥人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開：環(huán)境影響生物．

13．根據(jù)“觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）為了便于觀察，應(yīng)選取尾鰭含色素少的活的小魚．
（2）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，這樣才能保證魚是活的，便于觀察．
（3）如果顯微鏡配備有10×、40×兩種規(guī)格的物鏡，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用10×物鏡．
（4）如圖是觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血管分支情況及血流方向（箭頭所示），請(qǐng)判斷：血液在標(biāo)③號(hào)處流動(dòng)最快，紅細(xì)胞在標(biāo)①號(hào)所示血管內(nèi)呈單行通過，該血管管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．

12．當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí)，感覺有甜味，這是為什么呢？某同學(xué)猜測(cè)，在牙齒的咀嚼和舌得攪拌下，是口腔中的唾液使饅頭變甜的．他做了如下實(shí)驗(yàn)：
第一步：取適量的新鮮饅頭，切成碎屑，分成2等份．將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．
第二步：取2只潔凈的試管，分別編號(hào)為1、2并做如下處理：在1號(hào)試管中放入1份饅頭碎屑，注入2毫升唾液，并進(jìn)行充分的攪拌．2號(hào)試管里放入一份饅頭碎屑，注入2ml清水，并進(jìn)行充分的攪拌
第三步：將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘．將2支試管一起放在37℃的溫水中水浴5-10分鐘
第四步：在2支試管中各滴入2滴碘液，搖勻．觀察并記錄各試管中的顏色變化．
分析上述實(shí)驗(yàn)并回答：
（1）該同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢�，這是為了模擬口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌．
（2）請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)的第二步補(bǔ)充完整．
（3）該實(shí)驗(yàn)的第三步有待改進(jìn)，請(qǐng)將改進(jìn)后的正確方法直接寫在第三步后面的橫線上．
（4）該同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的變量是唾液；加入碘液后變成藍(lán)色的是2號(hào)試管．

11．如圖表示小麗同學(xué)的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置，表述正確的是（　�。�

	A．	膈肌從甲到乙時(shí)，呼氣		B．	呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)
	C．	膈肌從甲到乙時(shí)，吸氣		D．	吸氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)

10．某些藥物常被封裝在淀粉制作的膠囊中服用，以免對(duì)胃產(chǎn)生刺激．從消化道內(nèi)的消化食物的特點(diǎn)來看，原因是（　�。�

	A．	胃可以消化淀粉
	B．	淀粉在口腔內(nèi)初步消化便于吞咽
	C．	胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸
	D．	胃不能消化淀粉，藥物在消化道不能吸收

9．朗朗同學(xué)在檢查身體時(shí)，醫(yī)生在他消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)是（　�。�

A．

口腔

B．

胃

C．

食道

D．

小腸

8．下列對(duì)青春期特征的描述，不正確的是（　�。�

	A．	神經(jīng)系統(tǒng)以及心肺等器官的功能明顯增強(qiáng)
	B．	身高突增
	C．	男孩出現(xiàn)遺精，女孩會(huì)來月經(jīng)
	D．	男孩往往比女孩更早進(jìn)入青春期

7．現(xiàn)在特別提倡對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，而母親十月懷胎是一個(gè)很好的素材，她要為胎兒提供所需要的養(yǎng)料和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，母親和胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換是通過（　�。┻M(jìn)行的．

A．

子宮內(nèi)膜

B．

輸卵管

C．

胎盤

D．

卵黃