11．（1）當家鴿飛行時，隨著兩翼的舉起，圖中數(shù)字③所示結(jié)構(gòu)擴張，大部分氣體經(jīng)呼吸道從外界進入到數(shù)字②所示結(jié)構(gòu)進行氣體交換，少部分氣體進入數(shù)字③所示結(jié)構(gòu)中；當兩翼放下時，數(shù)字③所示結(jié)構(gòu)回縮，③中的氣體進入到數(shù)字②所示的結(jié)構(gòu)中，再一次發(fā)生氣體交換．圖中②是肺；③是氣囊．

10．如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖：在運動中關(guān)節(jié)最重要的特點是能靈活轉(zhuǎn)動，剖開關(guān)節(jié)后，能看到關(guān)節(jié)面非常光滑．
（1）[④]關(guān)節(jié)囊使組成關(guān)節(jié)的骨綁在一起，非常牢固．①稱為關(guān)節(jié)頭．
（2）⑤稱為關(guān)節(jié)腔．

9．在水中控制平衡是（　�。�

	A．	胸鰭的作用		B．	尾鰭的作用
	C．	所有鰭的協(xié)調(diào)作用		D．	頭部的作用

8．我們把動物分為陸生動物和水生動物，這是根據(jù)什么來區(qū)分的（　�。�

A．

有無脊柱

B．

生活環(huán)境

C．

形態(tài)特征

D．

運動方式

7．社會行為的重要特征是（　�。�

	A．	動物常常聚顀在一起休息
	B．	動物在特定的季節(jié)會聚成大的群體進行遠途遷徙
	C．	在群體內(nèi)，具有明顯的分工合作現(xiàn)象
	D．	動物在覓食時常常群體行動

6．蚯蚓前端區(qū)輥于后端的標志是（　�。�

A．

吸盤

B．

環(huán)帶

C．

環(huán)狀體節(jié)

D．

剛毛

5．“蜻蜓點水”現(xiàn)象是蜻蜓在（　　）

A．

飲水

B．

取食

C．

產(chǎn)卵

D．

洗浴

4．伊拉克本茲堡的農(nóng)場主別出心裁地推出了一個減少糧食浪費的妙法：訓練小鳥幫他們收糧食．一只鳥一天可往返幾十次，收集300g左右的糧食．
（1）辛勤的“收糧鳥”，具有適應飛行的特征．它的身體呈流線型，這樣的體形可以減少飛行時空氣的阻力．
（2）“收糧鳥”的體表覆蓋著羽毛；前肢變成翼，是扇動空氣飛翔的器官．
（3）“收糧鳥”并不是將所有吞進的糧食都吐出來，因為鳥類必須從食物中獲得足夠的能量，以滿足飛行的需要，所以鳥類一般都具有大食量，消化能力強的特點．

3．下圖乙為北方6月23日一晝夜（晴天）某種植物對二氧化碳的吸收、釋放速率變化曲線圖，圖甲為該植物的葉片結(jié)構(gòu)圖．請分析回答：

（1）在圖甲中，[2]葉肉是光合作用的主要部位；[5]氣孔是光合作用吸收和釋放氣體的“門戶”；結(jié)構(gòu)[4]葉脈中具有運輸水分、無機鹽、有機物的通道．
（2）在圖乙中，植物進行光合作用的時間段是AG；植物進行呼吸作用的時間是OK段；植物能夠積累有機物的時間段是BF（用圖中代碼表示，如DE）．
（3）根據(jù)乙圖曲線可以初步得出的結(jié)論是：光合作用的強弱與光照強弱密切相關(guān)，在一定的范圍內(nèi)，光合作用隨光照強度的增大而增強．

2．某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”，進行如圖所示的實驗操作（次序已打亂），請你結(jié)合所學知識，分析回答下列問題：

（1）該實驗正確的操作步驟是①→②→④→⑤→③→⑥（請補充完整）．
（2）圖②中，用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，目的是控制實驗變量光照，形成單一因素的對照組實驗．
（3）圖③中，滴加的液體是碘液；圖⑤所示操作是為了脫掉葉片中的葉綠素．
（4）若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確，那么在圖⑥中可觀察到的實驗現(xiàn)象是葉片未遮光的部分變藍色，遮光的部分不變藍，這說明光合作用能制造淀粉；該實驗同時還證明了光是光合作用的必要條件．