相關(guān)習(xí)題
 0  113498  113506  113512  113516  113522  113524  113528  113534  113536  113542  113548  113552  113554  113558  113564  113566  113572  113576  113578  113582  113584  113588  113590  113592  113593  113594  113596  113597  113598  113600  113602  113606  113608  113612  113614  113618  113624  113626  113632  113636  113638  113642  113648  113654  113656  113662  113666  113668  113674  113678  113684  113692  150026 

科目: 來源: 題型:解答題

13.閱讀材料,回答下列問題:
材料一 巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi),兔患狂犬病而死,他將死兔的腦和脊髓通過處理,弱化成疫苗,注射到正常狗的體內(nèi),狗獲得了對該病的免疫力.后來,有一男孩被狂犬咬傷,不治必死,在狂犬病發(fā)病潛伏期內(nèi),巴斯德多次對其接種弱化病毒,男孩最終平安無事.
材料二 狂犬病是由狂犬病病毒引起的,它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同屬于一類傳染病,發(fā)病后幾乎全部死亡.
材料三 2005年元月27日,湖南瀏陽某鄉(xiāng)3歲幼女被惡狗咬傷,當(dāng)日在診所注射狂犬病疫苗,但仍于2月23日不幸死亡.專家發(fā)現(xiàn),對創(chuàng)傷深廣、嚴(yán)重者,除按要求注射狂犬疫苗外,還應(yīng)在24小時內(nèi)注射高效抗病毒血清一劑,才能有效防治.此種治療方法在非典流行期間,對非典患者注射痊愈者的血清也起到了積極的治療作用.
(1)從免疫角度分析,材料三中所用抗病毒血清屬于抗體.
(2)巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒,從免疫的角度看,弱化病毒疫苗屬于抗原,男孩獲得的免疫力屬于特異性免疫.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

12.如圖為膝跳反射模式圖,請根據(jù)圖回答:
(1)在圖中所示的結(jié)構(gòu)中,能產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)有①和⑤.
(2)能把沖動傳到效應(yīng)器的神經(jīng)是②.
(3)在進行膝跳反射實驗時,需要叩擊部位⑤,此結(jié)構(gòu)在反射弧中的名稱是感受器.
(4)從反射的分類來看,膝跳反射屬于人生來就有的反射.人體完成生命活動不僅需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),還需要激素的調(diào)節(jié).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

11.在消化道內(nèi),能被人體直接吸收的營養(yǎng)成分是(  )
①蛋白質(zhì)  ②麥芽糖  ③維生素  ④脂肪  ⑤水  ⑥氨基酸  ⑦無機鹽.
A.①②③④B.②③⑤⑦C.④⑤⑥⑦D.③⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

10.下面是血常規(guī)化驗單中的一些數(shù)據(jù),表示白細(xì)胞及其數(shù)值的是( 。
A.PLT 150×109/LB.RBC 3.55×1012/LC.Hb  130g/LD.WBC  5.0×109/L

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

9.預(yù)防近視眼做到“三要”.下列哪項不屬于“三要”的要求( 。
A.讀寫姿勢正確,眼與書的距離要在33厘米
B.一邊走路一邊觀看手機中的新聞
C.定期檢查視力,認(rèn)真做眼保健操
D.看書、看電視或使用電腦1小時候要休息一下,遠(yuǎn)眺幾分鐘

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列這些生理現(xiàn)象中,不屬于排泄過程的是( 。
A.排出汗液B.排出糞便C.排出尿液D.呼出氣體

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:多選題

7.某合作學(xué)習(xí)小組在討論生物的基本特征時,出現(xiàn)了下列幾種說法,其中正確的是(  )
A.生物都需要從外界環(huán)境獲取食物B.生物都需要吸人氧,呼出二氧化碳
C.生物對外界刺激能作出一定反應(yīng)D.同種生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)都完全一樣

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

6.某校生物興趣小組的同學(xué)用如右圖所示裝置進行探究活動裝置中玻璃板與無色透明鐘罩之間用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯.清根據(jù)你所學(xué)的知識分析回答下列問題:
(1)若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳),要探究二氧化碳是光合作用的原料,應(yīng)該怎樣沒置對照實驗?設(shè)計如圖一樣的裝置,只將小燒杯中液體換成清水.
(2)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究植物的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)將實驗裝置置于黑暗環(huán)境中,其目的是為了防止植物進行光合 作用.
(3)在實驗過程中,鐘罩內(nèi)壁會出現(xiàn)水珠,這是葉片進行蒸騰作用散失的水分凝聚而成的,這些水分是通過莖的木質(zhì)部中的導(dǎo)管自下而上運輸來的.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖是人的耳和腦的示意圖,請分析回答:
(1)上課鈴響時,你會和同學(xué)們一起迅速地走進教室.在這一過程中,你感受聲音信息的具體結(jié)構(gòu)是[C]耳蝸,形成聽覺的部位是[A]聽覺中樞.
(2)有經(jīng)驗的人都知道:在遇到巨大聲響時,應(yīng)迅速張口或閉嘴、堵耳.你明白其中的道理嗎?試分析說明:當(dāng)遇到巨大聲響時,張大嘴巴,可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外,即外耳道的氣壓保持平衡.保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡,以免振破鼓膜.如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理,這樣就避免了壓強的突然改變對鼓膜的影響.
(3)正常人都具有較好的軀體平衡能力,能夠完成一些靈活、協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確的動作.試寫出兩個主要與維持平衡有關(guān)的人體結(jié)構(gòu):I小腦、H半規(guī)管.
(4)人在感冒時,如果鼻、咽、喉部出現(xiàn)炎癥,應(yīng)及時治療,否則病菌有可能會通過[D]咽鼓管 進入中耳,引發(fā)中耳炎,導(dǎo)致聽力障礙.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

4.如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,請分析回答:
(1)健康成年人每天形成的原尿約有150升,而每天排出的尿液卻只有1.5升左右,這主要是由于[5]腎小管的重吸收作用.其中,全部被重吸收的物質(zhì)是葡萄糖.
(2)某人經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn)尿里出現(xiàn)了紅細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì),則其病變的部位可能是[3]腎小球.
(3)正常人的結(jié)構(gòu)[2]和結(jié)構(gòu)[1]內(nèi)所流液體有什么不同?2內(nèi)血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)濃度明顯增高;結(jié)構(gòu)[6]內(nèi)的液體和結(jié)構(gòu)[4]內(nèi)的相比,含量較高的物質(zhì)有尿素.
(4)當(dāng)血管[7]中的血液流回心臟時,最先進入心臟的哪一個腔?右心房.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案