分析 (1)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.
(3)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用.是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的.
(4)抗毒血清是對(duì)于某種毒素抵抗或可以使毒性減弱、消失的血清,屬于抗體.
(5)疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品.接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染。
解答 解:(1)抗病毒血清是對(duì)于某種病毒抵抗或可以使毒性減弱、消失的血清,因此,材料三中所用抗病毒血清屬于抗體.
(2)疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品.接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染病,相當(dāng)于抗原.產(chǎn)生抗體屬于第三道防線,因此屬于特異性免疫.所以“巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒”,從免疫的角度看,弱化病毒疫苗屬于抗原,男孩獲得的免疫力屬于特異性免疫.
故答案為:(1)抗體
(2)抗原;特異性免疫
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握抗病毒血清是抗體,而疫苗是抗原.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒 | B. | 植物病毒和細(xì)菌病毒 | ||
C. | 動(dòng)物病毒和植物病毒 | D. | 細(xì)菌病毒和動(dòng)物病毒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 報(bào)紙等印刷品中含鉛,鉛對(duì)人體有毒 | |
B. | 報(bào)紙等印刷品能散出S02等有毒氣體 | |
C. | 報(bào)紙等印刷品上一般都粘附有大量的病原菌 | |
D. | 用報(bào)紙等印刷品包裝食品不能抑制細(xì)菌繁殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豆子用水浸泡24小時(shí),是為了讓它具有充足的水分 | |
B. | 每天把板桶放在陽(yáng)光下,是因?yàn)槎棺用劝l(fā)時(shí)需要進(jìn)行光合作用 | |
C. | 板桶底部有小孔,可使豆子萌發(fā)時(shí)有充足的空氣 | |
D. | 黃豆鋪上稻草并澆溫水,是為了讓黃豆萌發(fā)時(shí)具有適宜的溫度和水分 |
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