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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)，他將小麥種子隨機(jī)分為等量的兩組，分別放入透氣的紙盒里，給予適量的水，適宜的溫度，然后一組放在光下，另一組放在黑暗處，他探究的是小麥種子萌發(fā)是否有影響（　�。�
A．水分B．溫度C．空氣D．光照

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某小組在探究鼠婦的生活環(huán)境時(shí)，探究結(jié)果記錄如下．依據(jù)下表分析，鼠婦生存的適宜環(huán)境條件是（　�。�
地點(diǎn)鼠婦只數(shù)
學(xué)�；@球場(chǎng)0
操場(chǎng)干草地2
宿舍水槽邊的石頭下19
潮濕的花盆底下23
A．陽(yáng)光充足B．空氣清新C．陰暗潮濕D．高溫干燥

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．清潔顯微鏡鏡頭時(shí)，除去污物的正確方法是（　　）
A．用手擦B．用擦鏡紙擦C．用紙巾擦D．用紗布擦

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于某殺蟲(chóng)劑殺蟲(chóng)效果的敘述，不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的一項(xiàng)是（　�。�
A．殺蟲(chóng)劑使用前存在過(guò)度頻繁的傾向
B．殺蟲(chóng)劑使用后害蟲(chóng)產(chǎn)生的變異一定都能適應(yīng)環(huán)境
C．殺蟲(chóng)劑使用后抗藥性弱的個(gè)體被淘汰
D．害蟲(chóng)通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)了自然選擇

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．普通甜椒的種子經(jīng)過(guò)“太空漫游”后播種，再經(jīng)過(guò)選擇，培育成太空椒，它與普通甜椒相比，具有果形增大、產(chǎn)量提高、品質(zhì)大為改善等特點(diǎn)，“太空漫游”的目的是要改變種子的（　�。�
A．胚乳B．性狀C．遺傳物質(zhì)D．細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于人性別遺傳的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．正常男性產(chǎn)生的精子中，性染色體只有Y染色體
B．正常女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中，性染色體只有X染色體
C．性染色體存在于人體的細(xì)胞中
D．后代的性別決定于父母雙方他（她）的性染色體

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．對(duì)“染色體-DNA-基因-遺傳信息”的分析，不正確的是（　　）
A．基因是DNA上具有遺傳效應(yīng)的片段B．一個(gè)DNA分子有一個(gè)基因
C．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成D．細(xì)胞中DNA大多在染色體上

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是昆蟲(chóng)兩種發(fā)育過(guò)程中各時(shí)期的示意圖．圖中①為卵期，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．②為蛹期，③為幼蟲(chóng)期B．為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長(zhǎng)②時(shí)期
C．蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程是①→②→④D．家蠶的發(fā)育過(guò)程是①→②→③→④

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列生物學(xué)觀點(diǎn)不正確的是（　�。�
A．生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的相似程度
B．被子植物的花、果實(shí)、種子是作為分類(lèi)的主要依據(jù)
C．沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就不能進(jìn)行
D．增加物種的數(shù)量能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

18．當(dāng)你想了解我國(guó)的糧食產(chǎn)量時(shí)，可以采用的方法是（　�。�
①到各地考察  ②收集和分析資料  ③調(diào)查  ④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．
A．①②B．①③C．②③D．②④

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