A. | 生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度 | |
B. | 被子植物的花、果實、種子是作為分類的主要依據(jù) | |
C. | 沒有動物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就不能進行 | |
D. | 增加物種的數(shù)量能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
分析 生物分類是研究生物的一種基本方法.生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系.分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征.
解答 解:A、生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度,把生物劃分為種和屬等不同的等級.故A正確;
B、被子植物的花、果實、種子在植物一生中出現(xiàn)得晚,生存的時間比較短,受環(huán)境的影響比較小,形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定,因此作為分類的主要依據(jù),故B正確;
C、分解者指的是腐生細菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質(zhì)的循環(huán),因此,沒有動物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)也能進行.故C錯誤;
D、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān),生物的種類和數(shù)量越多,這種能力就越強,因此,增加物種的數(shù)量能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.故D正確.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類依據(jù)及原因.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ①④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤⑦ | B. | ①③④⑤ | C. | ①③④⑥ | D. | ③④⑥⑦ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 殺蟲劑使用前存在過度頻繁的傾向 | |
B. | 殺蟲劑使用后害蟲產(chǎn)生的變異一定都能適應(yīng)環(huán)境 | |
C. | 殺蟲劑使用后抗藥性弱的個體被淘汰 | |
D. | 害蟲通過生存斗爭實現(xiàn)了自然選擇 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
在膳食寶塔中的位置 | 食物分類 | 每日攝取量(克) |
Ⅴ | 油脂類 | 小于25 |
Ⅳ | 豆類、奶類 | 100~150 |
Ⅲ | 魚、禽、肉、蛋類 | 125~200 |
Ⅱ | 果蔬類 | 400~750 |
Ⅰ | 谷物類 | ~ |
A. | 要合理膳食,日攝取量最多的食物是Ⅴ類食物 | |
B. | 某人每天刷牙時牙齦易出血,他應(yīng)多攝、蝾愂澄 | |
C. | 處在發(fā)育時期的青少年應(yīng)適當多攝、、Ⅳ類食物 | |
D. | Ⅰ類食物在人體內(nèi)消化的主要場所是口腔 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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