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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.鳥(niǎo)類受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤
B.蜜蜂的發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)發(fā)育
C.金絲猴生殖發(fā)育的主要特點(diǎn)是胎生、哺乳
D.青蛙的生殖發(fā)育主要在水中進(jìn)行

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.李奶奶最近一到晚上就看不清東西,到醫(yī)院檢查后,醫(yī)生不僅為她開(kāi)了藥,還要求李奶奶加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),以食物輔助治療.在下列食物中,請(qǐng)你幫李奶奶選擇,她最需要的食物是(  )
A.雞蛋B.帶魚C.牛奶D.豬肝

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4.請(qǐng)分析下圖漫畫,結(jié)合所學(xué)知識(shí)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.畫面1中根的表述說(shuō)明它具有吸收水的功能,完成該功能的主要部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)
B.神氣的葉表達(dá)了自己能為其他器官提供有機(jī)物,發(fā)揮此作用所需的原料是二氧化碳和水
C.莖“罷工”使葉干渴、萎蔫,這是莖中導(dǎo)管停止工作引起的,正常狀態(tài)下,如果沒(méi)有葉的蒸騰作用提供動(dòng)力,莖也難以完成工作
D.莖“罷工”使根饑餓難耐,說(shuō)明莖有運(yùn)輸有機(jī)物的作用

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3.在巴斯德的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)中,甲瓶的瓶口是豎直向上;乙瓶的瓶口是拉長(zhǎng)成S型的曲頸;將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后,觀察肉湯的變化.本實(shí)驗(yàn)的變量是(  )
A.燒瓶的容量B.細(xì)菌C.燒瓶放置的時(shí)間D.氧氣

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2.下列流程圖正確的是( 。
A.生殖過(guò)程流程圖:精子和卵細(xì)胞→受精卵→胚胎→胚泡→胎兒→新生兒
B.淀粉消化流程圖:口腔→食道→咽喉→胃→十二指腸
C.呼吸道流程圖:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
D.血流方向:心臟→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心臟

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖中,甲圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖為毛細(xì)血管流經(jīng)人體內(nèi)某處的結(jié)構(gòu)示意圖,丙圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖(圖中箭頭表示血流方向).請(qǐng)照?qǐng)D完成下列內(nèi)容:

(1)甲圖中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,則A是左心室.某人因扁桃體炎進(jìn)行靜脈點(diǎn)滴,藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是C→B→D→A(用字母和箭頭表示).
(2)如果乙圖中⑦代表的是肺泡,則乙圖中的M與甲圖中的④血管(填標(biāo)號(hào))直接相連,由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體是氧氣.
(3)如果乙圖中的⑦代表的是組織細(xì)胞,則N處的血液為靜脈血.氧氣在在組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)被消耗.
(4)血液隨甲圖的③流經(jīng)丙圖中的⑧時(shí),通過(guò)腎小球的過(guò)濾作用不能進(jìn)入⑨的成分是血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì).

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2.某生物課外活動(dòng)小組為探究光合作用所需要的條件和原料,以東昌湖里的菹草(一種多年生沉水植物)為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng).

第一步:取三支大小一致的試管,分別標(biāo)為1號(hào)、2號(hào)和3號(hào).
第二步:在1號(hào)、3號(hào)試管中分別放入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%碳酸氫鈉溶液(注:碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳),在2號(hào)試管中放入等量的蒸餾水.
第三步:將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部,如圖.
第四步:將1、2號(hào)試管放在100W的燈泡下照射3~4分鐘,3號(hào)試管置于暗處,觀察并記錄葉片是否有氣泡(氧氣)產(chǎn)生和葉片上浮的情況,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.
 試管 試管中的液體 條件 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 1 碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片 燈光照射 有氣泡,葉片上浮
 2 蒸餾水+新鮮菹草葉片 燈光照射 無(wú)氣泡,葉片無(wú)上浮
 3 碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片 黑暗 無(wú)氣泡,無(wú)葉片上浮
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)1號(hào)和2號(hào)試管組成的一組實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳,作為對(duì)照的是1號(hào)試管.該組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳是光合作用必須的原料.
(2)1號(hào)和3號(hào)試管組成的一組實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是光照,該組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用需要光照.
(3)在以上實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上,該活動(dòng)小組利用1號(hào)試管又進(jìn)行了光照強(qiáng)度與植物光合作用關(guān)系的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
 光源與試管的距離(厘米) 10 20 30 40 50
 每分鐘產(chǎn)生的氣泡個(gè)數(shù)(個(gè)) 6535 15 
從表中數(shù)據(jù)可以看出,植物和光源的距離的遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目成反比,由此可以得出的結(jié)論是:光照越強(qiáng),植物光合作用越強(qiáng).因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可以采取的措施是增加光照強(qiáng)度.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.仔細(xì)閱讀以下材料,分析并回答下列問(wèn)題:
材料一:2014年西非地區(qū)爆發(fā)了有史以來(lái)最為嚴(yán)重的埃博拉疫情,埃博拉病毒感染致死率極高,可達(dá)90%,截至目前,該疫情已造成超過(guò)2.5萬(wàn)人感染,超過(guò)1萬(wàn)多人死亡.
材料二:埃博拉病毒不能通過(guò)空氣傳播,健康人只有在接觸了被感染對(duì)象的尸體或感染者的體液(包括血液、唾液、汗液、尿液、嘔吐物或精液)后,才能感染上埃博拉病毒.
材料三:埃博拉病毒感染的一個(gè)重要特征是抑制宿主的免疫反應(yīng).在感染期間,患者的脾臟、胸腺和淋巴結(jié)等部位有大量淋巴細(xì)胞凋亡,重癥患者最后可因內(nèi)臟和體表出血而死亡,人一旦發(fā)現(xiàn)被感染,就要及時(shí)隔離并接受抗病毒治療和對(duì)癥治療.
材料四:對(duì)于埃博拉病毒,至今仍無(wú)十分有效的治療措施,疫苗是對(duì)付病毒的有效手段,埃博拉病毒疫苗的研制自2006年開(kāi)始,目前已進(jìn)入臨床試驗(yàn)階段.
(1)埃博拉病毒是一種非細(xì)胞型生物,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,僅有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,主要感染人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物,屬于動(dòng)物病毒.
(2)埃博拉病毒的傳播方式屬于接觸傳染,其感染的一個(gè)重要特點(diǎn)是抑制被感染者自身發(fā)生免疫反應(yīng),從而使感染者患病死亡.
(3)對(duì)埃博拉病毒感染者進(jìn)行隔離治療是屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源環(huán)節(jié);在疫情發(fā)展期間,對(duì)來(lái)自疫區(qū)人員進(jìn)行嚴(yán)格的隔離觀察.禁止非疫區(qū)旅行者去疫區(qū),這屬于傳染病預(yù)防措施中的切斷傳播途徑環(huán)節(jié).
(4)在生活中,人們通常會(huì)為預(yù)防某種傳染病的發(fā)生而接種相應(yīng)的疫苗,那么,接種的疫苗屬于抗原這種免疫措施屬于特異性免疫.

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20. 如圖為人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)血液由4出發(fā),回答1的循環(huán)途徑稱為體循環(huán).
(2)圖中1與2、3與4之間有瓣膜,其作用是防止血液倒流.
(3)肺是氣體交換的場(chǎng)所,血管7內(nèi)的肺動(dòng)脈血流經(jīng)肺后變成血管6內(nèi)的動(dòng)脈血.
(4)血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用及腎小管的重吸收作用,b內(nèi)血液中廢物尿素的含量明顯減少.
(5)當(dāng)血流流經(jīng)小腸時(shí),c內(nèi)的動(dòng)脈血變成d內(nèi)含養(yǎng)料豐富的靜脈血.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.一株高莖豌豆(DD)和一株矮莖豌豆(dd)雜交后,后代都表現(xiàn)為高莖,若后代進(jìn)行自花傳粉,則受精卵的基因組成可能有( 。
A.一種B.二種C.三種D.四種

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