A. | 一種 | B. | 二種 | C. | 三種 | D. | 四種 |
分析 生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
解答 解:一株高莖豌豆(DD)和一株矮莖豌豆(dd)雜交后遺傳圖解如圖1:.
從圖1看出,一株高莖豌豆(DD)和一株矮莖豌豆(dd)雜交后,后代高莖的基因組成是Dd.
若后代進(jìn)行自花傳粉,即后代高莖Dd與高莖Dd交配,遺傳圖解如圖2:.
從圖2看出,若后代進(jìn)行自花傳粉,則受精卵的基因組成可能有DD、或Dd、或dd共三種.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)用遺傳圖解分析解答此類問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捕食關(guān)系 | B. | 共生關(guān)系 | C. | 寄生關(guān)系 | D. | 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有①表現(xiàn)為顯性性狀 | |
B. | ②和③表現(xiàn)為隱性性狀 | |
C. | 圖中的染色體和基因都是成對(duì)存在的 | |
D. | f控制的性狀都不能表現(xiàn)出來 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖過程流程圖:精子和卵細(xì)胞→受精卵→胚胎→胚泡→胎兒→新生兒 | |
B. | 淀粉消化流程圖:口腔→食道→咽喉→胃→十二指腸 | |
C. | 呼吸道流程圖:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺 | |
D. | 血流方向:心臟→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心臟 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有根、莖、葉 | B. | 都有輸導(dǎo)組織 | ||
C. | 都能開花結(jié)果 | D. | 都能進(jìn)行孢子生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 眼蟲細(xì)胞中沒有葉綠體 | B. | 草履蟲利用表膜進(jìn)行呼吸 | ||
C. | 酵母菌可用來制作甜白酒 | D. | 衣藻能進(jìn)行光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Aa 有耳垂 | B. | Aa 無耳垂 | C. | aa 有耳垂 | D. | aa 無耳垂 |
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