A. | 細(xì)胞的分裂可能不受細(xì)胞核的控制 | |
B. | 原腸期以前,胚胎的發(fā)育可能受細(xì)胞質(zhì)控制 | |
C. | 細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞發(fā)育的作用可能發(fā)生在原腸期以后 | |
D. | 細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞分裂與分化的控制中心 |
分析 細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞.分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.如果是動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向凹陷,縊裂為兩個(gè)細(xì)胞.若是植物細(xì)胞,則在原來(lái)的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁.于是,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞.
解答 解:A、受精卵去掉細(xì)胞核后還能進(jìn)行正常的分裂,說(shuō)明細(xì)胞的分裂可能不受細(xì)胞核的控制,A不符合題意;
B、受精卵去掉細(xì)胞核后還能進(jìn)行正常的分裂,說(shuō)明原腸期以前,胚胎的發(fā)育可能受細(xì)胞質(zhì)控制,B不符合題意;
C、到原腸期(進(jìn)入原腸期后,細(xì)胞開始分化)就停止了發(fā)育.說(shuō)明細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞發(fā)育的作用可能發(fā)生在原腸期以后,C不符合題意;
D、細(xì)胞核是細(xì)胞分裂與分化的控制中心,D符合題意;
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂的過程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物 | B. | 無(wú)脊椎動(dòng)物 | C. | 脊椎動(dòng)物 | D. | 真菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)器人會(huì)繁殖 | B. | 機(jī)器人不是生物 | ||
C. | 機(jī)器人能進(jìn)行新陳代謝 | D. | 構(gòu)成機(jī)器人的基本單位是細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 頂芽和側(cè)枝 | B. | 花芽和頂芽 | C. | 側(cè)枝和頂芽 | D. | 側(cè)枝和花芽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡 | B. | 試管 | C. | 放大鏡 | D. | 停表 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不酗酒 | B. | 不迷信 | C. | 不吸煙 | D. | 不吸毒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗原 抗原 | B. | 抗體 抗體 | C. | 抗原 抗體 | D. | 抗體 抗原 |
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