5．在做“觀察蝸�！钡膶嶒灂r，為達(dá)到實驗?zāi)康�，最適合借助以下哪種工具（　�。�
A．
  顯微鏡		B．
試管		C．
放大鏡		D．
停表

分析 觀察和實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法，科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器．生物實驗常需要觀察一些比較細(xì)微、細(xì)小的結(jié)構(gòu)或物體．用肉眼難于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的儀器主要有放大鏡、顯微鏡等．其中放大鏡相對放大倍數(shù)較小，顯微鏡相對放大倍數(shù)較大．所以在觀察方式上，一般先用肉眼，在用放大鏡，最后用顯微鏡，可見顯微鏡和放大鏡都屬于觀察器具．

解答 解：蝸牛較大不需要放大很多就能觀察，因此可以放大鏡觀察蝸牛，而顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的，因此不能使用顯微鏡觀察蝸牛．
故選：C

點評 注意基礎(chǔ)知識的積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列選項中，與“上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→狗”的層次一致的是（　　）
A．分生細(xì)胞→分生組織→根→莖→水稻
B．骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運動系統(tǒng)→馬
C．上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→羊
D．神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→變形蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．下列選項中，屬于植物保護(hù)組織特點的是B；屬于植物分生組織特點的是A；屬于植物輸導(dǎo)組織特點的是D；屬于植物營養(yǎng)組織特點的是C．
A．具有很強的分生能          B．細(xì)胞扁平，排列緊密
C．能制造和貯存營養(yǎng)物質(zhì)      D．能輸送水分、無機鹽等物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．多年前，我國著名生物學(xué)家童第周多次觀察到：受精卵去掉細(xì)胞核后還能進(jìn)行正常的分裂，但到原腸期（進(jìn)入原腸期后，細(xì)胞開始分化）就停止了發(fā)育．下列對這種現(xiàn)象的分析和推理，與觀察到的事實相矛盾的是（　�。�
A．細(xì)胞的分裂可能不受細(xì)胞核的控制
B．原腸期以前，胚胎的發(fā)育可能受細(xì)胞質(zhì)控制
C．細(xì)胞核對細(xì)胞發(fā)育的作用可能發(fā)生在原腸期以后
D．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞分裂與分化的控制中心

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．2012年世界癌癥日主題為“共同參與，成就奇跡”!生活中，掌握正確的防癌知識，保持良好的生活習(xí)慣，我們就能成就奇跡．如少吃或不吃熏制燒烤食品，是因為這些食品中有（　�。�
A．物理致癌因子B．化學(xué)致癌因子C．病毒致癌因子D．生物致癌因子

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．人和蟹同屬動物界，兩者差別很大，共同點很少；蝦和蟹同屬無脊椎動物的節(jié)肢動物門，共同點較多．這一事實說明分類等級越高（填高或低），所包含的生物間的共同點越少．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．請回答下列有關(guān)顯微鏡操作的問題：
（1）圖甲是觀察到清晰物像時物鏡與玻片間的距離．使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時，為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖②．

（2）圖乙為顯微鏡觀察到的兩個視野，其中甲為主要觀察對象，當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r，操作方法是將裝片向左平行移動．
（3）圖丙為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞時的效果圖，效果欠佳的圖是因為裝片中有氣泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．看圖回答下列問題．
（1）圖中植物的傳粉方式屬于異花傳粉，圖中所示植物的生殖類型屬于有性生殖．
（2）受精作用完成后，受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子．
（3）將來發(fā)育成果實的是子房，將來發(fā)育成種子的是胚珠．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式為反射，完成該活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為反射孤．

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同步練習(xí)冊答案