14.某小組同學(xué)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,請(qǐng)據(jù)如圖分析回答:
(1)若使用圖1所示的鏡頭,觀察到的物像放大倍數(shù)是100倍.
(2)實(shí)驗(yàn)中對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色的液體應(yīng)是圖2中的碘液.
(3)該組同學(xué)觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖3中的乙(填“甲”或“乙”)結(jié)構(gòu)相同
(4)動(dòng)物和植物都有的能量轉(zhuǎn)換器是B
A、葉綠體   B、葉綠體和線粒體 C、線粒體  D、細(xì)胞核.

分析 (1)物像放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)、
(2)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片用碘液染色
(3)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞中不含有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞質(zhì)含有葉綠體和液泡.
(4)動(dòng)物和植物都有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體.

解答 解:(1)在顯微鏡下看到的物像放大的倍數(shù)為目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)即物像放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù).如目鏡是10X,物鏡是10X,那么看到的物像放大倍數(shù)為10×10═100倍.
(2)由于動(dòng)植物細(xì)胞都是無(wú)色透明的,在顯微鏡下不易觀察它的結(jié)構(gòu),為了對(duì)比明顯,用碘液染色.
(3)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞中不含有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞質(zhì)含有葉綠體和液泡.
(4)線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所.因此,線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”.線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用.葉綠體為植物細(xì)胞所特有.
故答案為:(1)100;(2)碘液:(3)乙;(4)B.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是物像放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)、制作臨時(shí)裝片用碘液染色和動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.某地修了一座燃煤火力發(fā)電廠,幾年后,原來(lái)這里生長(zhǎng)的許多綠茸茸的苔蘚植物不見(jiàn)了.人們利用此類植物的特點(diǎn),把它當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.用線將以下動(dòng)物類群與對(duì)應(yīng)的特征連接起來(lái).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.”在唐代詩(shī)人杜甫的筆下,啾啾鳥(niǎo)鳴使大自然充滿生機(jī).詩(shī)中描寫(xiě)黃鸝、白鷺在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( 。
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.不確定

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.我們吃的糧食和蔬菜都來(lái)自于植物,而我們吃的肉都來(lái)自于動(dòng)物,從細(xì)胞組成看植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,植物細(xì)胞所獨(dú)有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.我國(guó)淡水魚(yú)中,著名的“四大家魚(yú)”是指( 。
A.草魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、青魚(yú)B.鯉魚(yú)、青魚(yú)、帶魚(yú)、鰱魚(yú)
C.鳙魚(yú)、帶魚(yú)、鯽魚(yú)、草魚(yú)D.草魚(yú)、青魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦最近獲得2015年諾貝爾“生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”,成為中國(guó)獲得諾貝爾獎(jiǎng)“自然科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)”的第一人.她所研究的項(xiàng)目是從種子植物青嵩中提取青嵩素,作為治療瘧疾的特效藥,從而挽救了無(wú)數(shù)病人的生命.
運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí),談一談對(duì)青嵩這種植物的認(rèn)識(shí)和了解,并說(shuō)出種子植物的主要特征.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.青霉素等抗生素能用來(lái)治療疾病,下列有關(guān)抗生素的敘述中正確的是( 。
A.抗生素雖能用來(lái)治病,但使用不當(dāng)也會(huì)對(duì)身體不利
B.抗生素能殺死細(xì)菌,因此抗生素藥物不會(huì)腐敗變質(zhì)
C.生病時(shí)應(yīng)盡早服用抗生素,以便早日康復(fù)
D.抗生素只能殺死致病細(xì)菌,不會(huì)殺死其他細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列圖表中,能正確表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)流動(dòng)(碳循環(huán))的主要渠道的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案