6.我國女科學(xué)家屠呦呦最近獲得2015年諾貝爾“生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”,成為中國獲得諾貝爾獎(jiǎng)“自然科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)”的第一人.她所研究的項(xiàng)目是從種子植物青嵩中提取青嵩素,作為治療瘧疾的特效藥,從而挽救了無數(shù)病人的生命.
運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí),談一談對(duì)青嵩這種植物的認(rèn)識(shí)和了解,并說出種子植物的主要特征.

分析 種子植物能結(jié)種子,用種子繁殖后代,據(jù)此解答.

解答 解:青蒿素主要提取自青蒿,具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官,屬于被子植物.
種子植物是植物界中較高等的一個(gè)類群,包括裸子植物和被子植物,被子植物則具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官,其中根、莖、葉發(fā)達(dá),都結(jié)種子,用種子繁殖后代.
故答案為:青蒿素主要提取自青蒿,具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官,屬于被子植物.種子植物的主要特征:種子植物能結(jié)種子,用種子繁殖后代.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):種子植物都結(jié)種子,用種子繁殖后代

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.用食物鏈的方式表達(dá)“螳螂捕蟬,黃雀在后”這一成語,正確的是( 。
A.蟬→螳螂→黃雀B.螳螂→黃雀→蟬C.樹→蟬→螳螂→黃雀D.樹→黃雀→螳螂→蟬

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.詩圣杜甫的詩句“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”中,所描述的兩種動(dòng)物都具有下列哪些特征?( 。
①體表覆羽 ②前肢變?yōu)橐?③有喙和齒 ④盲腸發(fā)達(dá) ⑤體溫恒定 ⑥卵有硬殼.
A.①②③⑤B.①②⑤⑥C.②③④⑤D.②④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.某小組同學(xué)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,請(qǐng)據(jù)如圖分析回答:
(1)若使用圖1所示的鏡頭,觀察到的物像放大倍數(shù)是100倍.
(2)實(shí)驗(yàn)中對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色的液體應(yīng)是圖2中的碘液.
(3)該組同學(xué)觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖3中的乙(填“甲”或“乙”)結(jié)構(gòu)相同
(4)動(dòng)物和植物都有的能量轉(zhuǎn)換器是B
A、葉綠體   B、葉綠體和線粒體 C、線粒體  D、細(xì)胞核.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖A是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,圖B表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)圖A中,②是莢膜,能夠保護(hù)細(xì)菌:④是DNA.
(2)這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎?答:會(huì).這是根據(jù)圖中序號(hào)①鞭毛所代表的結(jié)構(gòu)作出判斷的
(3)在圖B中上,我們?nèi)庋劭梢姷牟皇且粋(gè)一個(gè)的細(xì)菌,而是菌落.
(4)菌落表面或光滑粘稠、或干燥粗糙的是細(xì)菌的菌落,體積較。怀式q毛狀,絮狀,蜘蛛網(wǎng)狀的是霉菌的菌落,體積較大.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.大熊貓、藏羚羊、朱鹮、金絲猴等都是我國珍稀動(dòng)物,要保護(hù)這些珍稀動(dòng)物最有效的辦法是( 。
A.人工養(yǎng)殖B.不許打獵任何動(dòng)物
C.保護(hù)環(huán)境D.建立自然保護(hù)區(qū)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.觀察下面圖形,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是( 。
A.有種子B.種子有果皮包被C.種子無果皮包被D.葉形為針形葉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.將下列現(xiàn)象與動(dòng)物行為類型用直線相連

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是科學(xué)家用菊花形“帽”(甲)和傘形“帽”(乙)傘藻進(jìn)行嫁接實(shí)驗(yàn)過程部分示意圖,一段時(shí)間后,甲、乙兩傘藻的“帽”的形狀分別為( 。
A.菊花形  傘形B.傘形  菊花形C.菊花形  菊花形D.傘形  傘形

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案