【題目】生物圈的范圍包括（ ）
A.大氣圈、水圈、巖石圈
B.大氣圈的底部、水圈的大部 、巖石的圈表面
C.水圈、大氣圈
D.大氣圈底部，水圈全部、巖石圈的表面

【答案】B
【解析】解：生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。有森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，掌握生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組根據(jù)鼠婦生活在陰暗處潮濕的環(huán)境中這一現(xiàn)象，提出了“光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？”并制定和實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)操作。

步驟1：在一紙盒內(nèi)撒上一層濕土，以盒的橫軸中線為界分為A、B兩區(qū)（如下圖）。

步驟2：選10只大小、健康狀況相同的鼠婦，將其平均分成兩組分別放在A、B兩區(qū)的中央，A區(qū)蓋上紙板，B區(qū)蓋上玻璃板。

步驟3：靜止2分鐘，每隔1分鐘觀察統(tǒng)計(jì)1次鼠婦在兩區(qū)的數(shù)量，連續(xù)統(tǒng)計(jì)6次，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

A區(qū)（只）

5

6

7

9

9

10

B區(qū)（只）

5

4

3

1

1

0

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，回答下列問題。

（1）該探究實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是______。

（2）該實(shí)驗(yàn)是否設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)？_____。其理由是A、B兩區(qū)除了______不同，其他條件都相同。

（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是____，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是_____。

（4）有的同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不很科學(xué)，其理由是探究實(shí)驗(yàn)除了變量唯一外，還需要_____，避免誤差和偶然性。

（5）興趣小組想利用該套實(shí)驗(yàn)裝置探究土壤濕度對(duì)鼠婦的影響，設(shè)計(jì)了如下表方案。但指導(dǎo)老師認(rèn)為方案有一定問題，需要改進(jìn)。你認(rèn)為應(yīng)將____改為_____，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)更科學(xué)。

項(xiàng)目

鼠婦數(shù)量

蓋板

土壤濕度

A區(qū)

10

玻璃板

濕潤

B區(qū)

10

玻璃板

干燥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)：圖二表示某條食物鏈中四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從____固定太陽能開始的。

（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括____，該食物網(wǎng)由____條食物鏈組成，較短的食物鏈____，最長的食物鏈_____。

（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。

（4）若圖二表示草、鼠、蛇、鷹四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對(duì)應(yīng)的生物是_____。

（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】CCTV科教頻道曾報(bào)道《深山里的秘密》——中國小鯢，是衡陽市三位女中學(xué)生重新發(fā)現(xiàn)的。經(jīng)湖南師范大學(xué)沈猷慧、鄧學(xué)健等專家教授鑒定：認(rèn)定她們新發(fā)現(xiàn)的“狗頭娃娃魚”就是中國小鯢，它是與恐龍同時(shí)代的“活化石”。她們的研究性學(xué)習(xí)課題因此獲得了“英特爾·英才獎(jiǎng)”。三位女中學(xué)生在考察中國小鯢生態(tài)習(xí)性時(shí)，繪制了如下食物網(wǎng)簡圖。據(jù)圖請(qǐng)回答：

（1）若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，則圖中缺少_______部分和_________。

（2）圖中有_____條食物鏈，蛇和鷹是____________關(guān)系。

（3）中國小鯢現(xiàn)已列入中國瀕危動(dòng)物紅皮書，親愛的同學(xué)們，你向政府有關(guān)部門提出哪些合理化保護(hù)措施呢？（任提1條即可）_______________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】行人看到“前方修路，請(qǐng)繞行”的告示改變了行走路線，而一只小狗卻照樣前行．這種差異的本質(zhì)是人類有（　　）

A. 視覺中樞 B. 聽覺中樞 C. 語言中樞 D. 軀體感覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小明右上臂反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。在一次體育課中小明被同學(xué)撞倒，經(jīng)醫(yī)生檢查，很可能部位[4]受損，當(dāng)受到外界刺激時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象為(　　)

A. 有感覺，不能運(yùn)動(dòng) B. 無感覺，能運(yùn)動(dòng)

C. 無感覺，不能運(yùn)動(dòng) D. 有感覺，能運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時(shí)操作者的眼睛一定要看著（ ）
A.目鏡
B.物鏡
C.鏡筒
D.粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系圖。下列有關(guān)說法正確的是( )

A.②和③是捕食和競爭的關(guān)系

B.①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

C.若消滅所有的②，則更有利于原有生態(tài)平衡的維持

D.圖中唯一的一條食物鏈可表示為①→②一③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖人體運(yùn)動(dòng)的有關(guān)結(jié)構(gòu)模式圖，說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.下圖的1從4中脫落出來叫脫臼

B.下圖與靈活有關(guān)的是5和3內(nèi)的滑液

C.下圖屈肘時(shí)6收縮，8舒張

D.下圖中的8 兩端的肌腱都連接肱骨上

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同步練習(xí)冊(cè)答案