【題目】如圖為小明右上臂反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。在一次體育課中小明被同學(xué)撞倒,經(jīng)醫(yī)生檢查,很可能部位[4]受損,當(dāng)受到外界刺激時(shí),將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象為( )
A. 有感覺,不能運(yùn)動(dòng) B. 無感覺,能運(yùn)動(dòng)
C. 無感覺,不能運(yùn)動(dòng) D. 有感覺,能運(yùn)動(dòng)
【答案】A
【解析】在反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過程是:1感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后神經(jīng)沖動(dòng)由3傳入神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)中樞,5神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)(即做出指令),4傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至2效應(yīng)器,最后由效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出相應(yīng)的反應(yīng)。
據(jù)此可知,人體的4傳出神經(jīng)受損,反射弧不完整,神經(jīng)沖動(dòng)就不能由傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器,效應(yīng)器就無法做出反應(yīng),即反射活動(dòng)不能進(jìn)行。但是神經(jīng)沖動(dòng)仍然可以通過脊髓傳到大腦的感覺中樞,產(chǎn)生感覺。故A符合題意。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)。請分析解答下列問題:
(1)以①號(hào)試管和②試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),是為了探究_____對(duì)饅頭的消化作用。
(2)要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”,應(yīng)選用 ①、③號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么圖中“?”處的處理方法是___。
(3)將三支試管放入37℃溫水中,10分鐘后取出,滴加碘液,不會(huì)變藍(lán)的是____號(hào)試管,原因是 ____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)員在競走與奔跑中的主要區(qū)別是( )
A.競走時(shí)雙腳不會(huì)騰空
B.競走時(shí)有雙腳騰空現(xiàn)象
C.競走的速度快
D.競走的速度慢
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】儲(chǔ)藏蔬菜、水果要保持低溫,這是因?yàn)榈蜏啬軌蚴梗?)
A.減少細(xì)菌病害
B.呼吸作用弱,有機(jī)物消耗少
C.促進(jìn)有機(jī)物的積累
D.蒸騰作用弱,水分不流失
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】成語“鷸蚌相爭”中的鷸蚌兩種動(dòng)物,體內(nèi)與外界氣體交換的場所是( 。
A.肺和氣囊、鰓
B.肺 和氣囊、肺
C.肺、鰓
D.肺、肺
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