【題目】今年春季以來，洞庭湖水域遭受了前所未有的持續(xù)干旱，造成蘆葦蕩變成草原，魚蝦蟹的生存受到嚴(yán)重威脅．這種現(xiàn)象說明（ ）

A．生物圈是一個統(tǒng)一的整體

B．生物能適應(yīng)環(huán)境

C．環(huán)境能影響生物的生存

D．生物能影響環(huán)境

【答案】C

【解析】

試題分析：此題主要考察了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響．解答時可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來切入．

解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．今年春季以來，洞庭湖水域遭受了前所未有的持續(xù)干旱，造成蘆葦蕩變成草原，魚蝦蟹的生存受到嚴(yán)重威脅．表明環(huán)境中的水對生物蘆葦?shù)挠绊懀?/span>

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天中午光照最強(qiáng)，光合作用反而不強(qiáng)，原因是（ ）

A．破壞了葉綠素 B．葉片萎蔫

C．氣孔關(guān)閉 D．葉蒸發(fā)水分太多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿最發(fā)達(dá)的肌肉位于（ ）

A．胸部

B．頸部

C．軀干部

D．四肢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“大樹底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”．這都體現(xiàn)了（ ）

A．生物能影響環(huán)境

B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C．環(huán)境能影響生物的生存

D．生物與環(huán)境可以相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與苔蘚植物相比較，蕨類植物更適于陸地生活，原因是（ ）

A．有了真正的根、莖、葉，而且根、莖、葉里有輸導(dǎo)組織

B．用孢子進(jìn)行繁殖

C．沒有根、莖、葉器官的分化

D．植株矮小，莖和葉里沒有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃的蘋果屬于營養(yǎng)器官． ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一群羊?qū)儆诓菰鷳B(tài)系統(tǒng)． ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚、鳥、哺乳動物共同的特征是（ ）

A．都能生活在陸地上

B．體溫恒定

C．都用肺呼吸

D．都有脊椎骨構(gòu)成的脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述中，不正確的是（ ）

A．“萬物生長靠太陽”說明生物生存離不開環(huán)境

B．“南橘北枳”反應(yīng)了生物因素對生物的影響

C．“北雁南飛”體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響

D．“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)生物對環(huán)境的影響

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同步練習(xí)冊答案