【題目】下圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部分被消化的程度,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中X表示______________的消化過程,Y表示______________的消化過程。

(2)淀粉從______________開始消化,蛋白質(zhì)是從______________開始消化,脂肪又是從_____________開始消化。

(3)基本無消化作用的是__________(填圖中字母);D代表的器官是__________,含哪些消化液?_________________________。

【答案】 淀粉 脂肪 口腔 小腸 B 小腸 腸液、胰液、膽汁

【解析】消化道中,口腔里只有消化淀粉的酶,胃里只有消化蛋白質(zhì)的酶,從小腸里

才有消化脂肪的酶。故淀粉在口腔內(nèi)開始被消化,脂肪在小腸內(nèi)開始被消化,蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始被消化。因此曲線X表示淀粉的消化過程。曲線Y表示脂肪的消化過程。
(2)淀粉在口腔內(nèi)開始被消化,蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始被消化,脂肪在小腸內(nèi)開始被消化。
(3)分析圖示可知X、Y和蛋白質(zhì)在B食道基本無消化作用。D代表小腸,可知是脂肪。小腸內(nèi)含有膽汁、胰液、腸液,其中胰液、腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因(Bb)位于一對(duì)染色體上的示意圖.下列與此有關(guān)的敘述,不正確的是( 。

A. B表示顯性基因

B. 如果B來自父方,則b來自母方

C. 此個(gè)體表示出的是B所控制的性狀

D. b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn),屬于不遺傳的性狀

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】浙江省提出到2017年底要全面剿滅劣V類水.某河流水質(zhì)原為劣V類,氨氮含量高,藻類等浮游植物占主異;經(jīng)“食藻蟲控藻引導(dǎo)水體生態(tài)修復(fù)”方法治理后得到改善,主要水質(zhì)指標(biāo)達(dá)類,其治理過程如圖甲,治理后存在的部分食物關(guān)系如圖乙

(1)河道修復(fù)包含“曝氣充氧”和“活化底泥”等措施,底泥中的需氧微生物在氧氣充足的情況下可將有機(jī)物(CXHYOZ)分解為 等無機(jī)物;資料顯示,溶解于水的氧氣還能除去水體中的某些有害氣體,如將H2S轉(zhuǎn)化為S和H2O,寫出氧氣除去H2S的化學(xué)方程式

(2)引入食藻蟲,可減少藻類的數(shù)量,從而提高水體透明度;在河床上種植沉水植物,可利用其光合作用釋放氧氣,吸收底泥中的N、P,以改善水質(zhì).從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分判斷,引入的食藻蟲屬于 。

(3)最后還可適量投放鰱魚、黑魚等生物,從而提高該生態(tài)系統(tǒng)的 ,寫出治理后生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了獲得高產(chǎn),就要設(shè)法提高作物的光合作用強(qiáng)度.為此,某興趣小組開展了探究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素實(shí)驗(yàn)研究

【實(shí)驗(yàn)原理】

植物光合作用的強(qiáng)度可以通過檢測(cè)氧氣的釋放速率來測(cè)定;產(chǎn)生的氧氣滯留在葉片,會(huì)使葉片在液體中上浮。

【實(shí)驗(yàn)器材】長(zhǎng)勢(shì)相似的綠蘿葉片、不同濃度 NaHCO3溶液(可分解釋放CO2)、注射器、打孔器、如圖所示的實(shí)驗(yàn)臺(tái)(不同高度放有三組燒杯)等。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

用打孔器在綠蘿葉片上取大小相同的小圓葉片若干,用注射器排出葉片細(xì)胞間隙的氣體,使葉片在蒸餾水中都能下沉;

在每組的三個(gè)燒杯中分別加入體積相同、濃度不同的 NaHCO3溶液(不考慮溶液密度差異),然后用鑷子將小圓葉片放入燒杯中,每個(gè)燒杯10片;

點(diǎn)亮LED燈帶,記錄每個(gè)燒杯中8個(gè)葉片上浮到水面所需的時(shí)間.時(shí)間越長(zhǎng),表示光合作用強(qiáng)度 。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟可知,本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的自變量有二氧化碳濃度和 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】葉片上浮的平均時(shí)間記錄如表. (單位:秒)

組別

NaHCO3相對(duì)濃度

50

100

150

低光強(qiáng)組

968

801

720

中光強(qiáng)組

883

632

498

高光強(qiáng)組

767

476

355

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在其他條件相同時(shí),光照越強(qiáng)、二氧化碳濃度越大,光合作用越強(qiáng).

【評(píng)價(jià)反思】

本實(shí)驗(yàn)的重要改進(jìn)是用LED冷光源代替?zhèn)鹘y(tǒng)的白熾燈,這一改進(jìn)對(duì)該探究的主要意義是

實(shí)驗(yàn)中每個(gè)燒杯放10個(gè)小圓葉片,而統(tǒng)計(jì)時(shí)只選取前8個(gè)小圓葉片上浮的平均時(shí)間,這樣做的目的是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中沒有應(yīng)用仿生學(xué)原理的是()

A. 軍人穿的迷彩服; B. 智能化的機(jī)器人和電腦;

C. 仿鯊魚皮游泳衣; D. 軍犬幫助偵破案情。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)構(gòu)建了一個(gè)關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點(diǎn)的分類關(guān)系圖(下圖)。請(qǐng)指出甲、乙、丙依次代表

A. 蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物

B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物

C. 苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物

D. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大氣中氧氣的最重要來源是

A藻類的光合作用 B苔蘚植物的光合作用

C蕨類植物的光合作用 D森林的光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是植物光合作用和呼吸作用的比較,請(qǐng)將正確答案填寫在相應(yīng)的橫線上。

_____________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】花生被稱為長(zhǎng)生果,除了脂肪外,蛋白質(zhì)含量也高,被譽(yù)為植物肉.它是地上開花、地下結(jié)果的植物,花生的種皮有紅色、黑色等.

1)花生種皮的顏色,這種生物性狀特征是由 控制的.

2)花生中的蛋白質(zhì)主要在人體的 (填序號(hào))中被消化分解成氨基酸,氨基酸被吸收進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng),最先到達(dá)心臟四個(gè)腔中的 (填序號(hào)).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案