【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的實驗,回答下列問題:
(1)蓋蓋玻片時,讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下.該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生_____.
(2)蓋好蓋玻片后,進行染色時應將碘液滴在蓋玻片的_____.
(3)染色后,某同學按規(guī)范操作,在實驗過程中看到了以下幾個視野:
①該同學最終看到了是視野_____(選填字母).
②從A→C需要調節(jié)顯微鏡的_____(填結構名稱).
③在視野C中,細胞內著色較深的結構是_____.
(4)若鏡頭不慎沾污染物,應使用_____進行擦拭.
(5)若顯微鏡的目鏡5×,物鏡40×,則觀察到的物像放大了_____倍,若把物鏡換成10×,則看到的細胞數(shù)量是_____(選填“增加”或“減少”)
【答案】 氣泡 一側 C 細準焦螺旋 細胞核 擦鏡紙 200 增加
【解析】制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片操作步驟,為了便于記憶我們可以把這每個步驟簡潔地用一個字代表:擦→滴→撕→展→蓋→染。
(1)制作臨時裝片時,必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,再輕輕蓋上,目的避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡,影響觀察效果。
(2)染色時在蓋玻片的一側滴碘液,用吸水紙從另一側吸引,使染液侵入標本的全部。
(3)①在顯微鏡下首先看到的是B,我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。題干中B的物像位于視野中央偏左方,應該向左方移動玻片標本,物像才移動移到視野中央。即出現(xiàn)圖D所示;此時圖中細胞結構不清楚,要放大物像,應選用放大倍數(shù)較大的物鏡,即出現(xiàn)A所示圖象,細胞體積放大了,但是圖象模糊,需要調節(jié)細準焦螺旋使圖象清晰,即圖C。
②從A→C需要調節(jié)細準焦螺旋,使物像清晰;
③細胞核中含有一種能夠被堿性材料染成深色的物質,因此在視野C中,細胞內著色最深的結構是細胞核。
(4)顯微鏡鏡頭不清潔時,除去污物,是對顯微鏡的物鏡和目鏡的鏡頭能進行清潔,所以應用擦鏡紙擦拭。
(5)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積,放大的是物像的長度或寬度。目鏡的放大倍數(shù)是5倍,物鏡的放大倍數(shù)是40倍,因此該顯微鏡的放大倍數(shù)=5×40═200倍。顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細胞數(shù)目越少,細胞體積越大;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細胞數(shù)目越多,細胞體積越小。把物鏡由40倍變成10倍,放大倍數(shù)減小,因此看到的細胞數(shù)量增加。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)已學生物學知識回答下列問題:
(1)生物的多樣性包括生物種類的多樣性、、以及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(2)女性的子宮是胚胎發(fā)育的場所,在綠色開花植物花的結構中,相當于女性子宮的結構是(從“柱頭、花柱、子房、花藥”中選填)
(3)人的視覺形成部位是 .
(4)幼年時分泌過少,會患呆小癥.
(5)根的生長是由根尖分生區(qū)細胞的分裂和區(qū)細胞的伸長共同完成的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】社會行為有利于動物群體的生存,下列具有社會行為的動物是( )
A.花盆下的一群鼠婦 B.花叢中的一群蜜蜂
C.池塘中的一群青蛙 D.桑葉上的一群家蠶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖中的細胞結構示意圖回答
(1)圖中1是___,它有保護和___作用.
(2)圖中2是___,它的功能除保護以外,還能進行___.
(3)西瓜中貯藏大量水分和糖分的結構是圖中的[4]___.它隨著細胞的生長,其數(shù)量會逐漸___,大小會逐漸___.
(4)[3]___是細胞生命活動的控制中心,它含有重要的___.
(5)洋蔥、大蒜和小螞蟻,都是由相同的基本結構單位即___組成.
(6)此細胞是__細胞(填“植物”或“動物”),因為它具有___、___、___等特有結構.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是菜豆種子基本結構模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)請寫出下面序號所代表的結構名稱[①][②][③]
(2)是新植物體的幼體,由[①][②][③][④]組成.
(3)菜豆種子的營養(yǎng)物質儲存在[④]里.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】宋代詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知!边@句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活( )
A.光 B.溫度 C.水 D.空氣
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