19.在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進(jìn)行了三種處理:
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢瑁虎趯z頭碎屑與清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢;③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌.試問:

(1)以“唾液”為變量時,應(yīng)選、俸廷趦山M作對照.
(2)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時,應(yīng)選、俸廷蹆山M作對照.
(3)若將3支試管都放入37℃左右溫水中,5~10分鐘后取出,用37℃溫水保溫是模擬.①號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán),原因是淀粉被淀粉酶轉(zhuǎn)化成麥芽糖,唾液中的把淀粉分解成了麥芽糖.

分析 在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗,在實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.該實驗設(shè)置了兩組對照實驗:①與②、①與③,變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌.

解答 解:(1)①②一組對照實驗,實驗變量是唾液,目的是探究唾液對淀粉的消化作用
(2)①號試管與③號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗,該組實驗的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化.
(3)①號試管的淀粉被淀粉酶轉(zhuǎn)化成麥芽糖,加入碘液不變藍(lán);②號試管中由于沒有淀粉酶,淀粉不發(fā)生變化,加入碘液后變藍(lán);③號試管中的淀粉酶只能消化一部分淀粉,加入碘液后,也會變藍(lán).此實驗得出的結(jié)論是饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌有關(guān)系.
故答案為:(1)①和②
(2)①和③
(3)①;淀粉被淀粉酶轉(zhuǎn)化成麥芽糖;麥芽糖;

點評 解題的關(guān)鍵是知道唾液對淀粉的消化作用.

練習(xí)冊系列答案
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(3)接種卡介苗后,體內(nèi)會產(chǎn)生一種抵抗結(jié)核桿菌的特殊蛋白質(zhì),稱為抗體.
(4)從傳染病流行的環(huán)節(jié)和預(yù)防措施分析:家庭中患病的父母或長輩屬于傳染源;
接種卡介苗,積極參與鍛煉,屬于保護(hù)易感人群.
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(2)下表是某同學(xué)實驗的結(jié)果,請分析回答為什么添加甲狀激素的蝌蚪先發(fā)育為青蛙?
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