【題目】同家蠶一樣,蜜蜂、_____、蠅等昆蟲的發(fā)育也要經(jīng)過_____、_____、_____、成蟲四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)。蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、_____、成蟲三個(gè)時(shí)期,像這樣的發(fā)育過程,稱為_____。不完全變態(tài)的昆蟲還有_____。
【答案】蚊子 受精卵 幼蟲 蛹 若蟲(幼蟲) 不完全變態(tài)發(fā)育 螳螂
【解析】
(1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。
同家蠶一樣,蜜蜂、蚊子、蠅等昆蟲的發(fā)育過程也經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育,而蝗蟲等昆蟲的發(fā)育過程經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,稱為不完全變態(tài)發(fā)育。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲還有蟋蟀、螳螂、螻蛄等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水仙花又稱凌波仙子,在中國已有一千多年栽培歷史,為中國十大名花之一。某探究小組為了探究“環(huán)境條件對(duì)水仙花開花時(shí)間的影響”,他們選取品種、成熟度和大小等相同的6個(gè)具備開花能力的水仙花鱗莖,平均分為甲、乙、丙三組,同時(shí)置于下表所示的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng),觀察并記錄從開始培養(yǎng)到第一朵花開放的時(shí)間。請(qǐng)分析回答:
組別 | 平均溫度 | 光照條件 | 其他培養(yǎng)條件 |
甲 | 21℃ | 光照充足 | 完全相同且能充分滿足水仙花生長發(fā)育的需要 |
乙 | 10℃ | 光照充足 | |
丙 | 21℃ | 光照不足 |
(1)該探究方案中的實(shí)驗(yàn)變量有兩個(gè),分別是_____和_____。
(2)若要通過一次實(shí)驗(yàn)就獲取比較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)_____(增加或減少)各組中水仙花鱗莖的數(shù)量。
(3)若要探究“環(huán)境溫度對(duì)水仙花開花時(shí)間是否有影響”,應(yīng)選擇甲組和_____組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;如果甲組先開花,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:______。
(4)根據(jù)上表中的設(shè)計(jì)方案,你認(rèn)為該探究小組還要探究的問題是:_____?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 接種疫苗是預(yù)防和控制傳染性疾病的最有效措施之一
B. 免疫功能越強(qiáng)越有利于人體健康
C. 特異性免疫是人生來就有的
D. 癌癥的發(fā)生與人體的遺傳、免疫有關(guān),與環(huán)境無關(guān)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物能夠?qū)λ畹沫h(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng)性并影響環(huán)境,下面描述中能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是( 。
A.大樹底下好乘涼
B.朵朵葵花向太陽
C.桔生淮南為桔,生淮北則為枳
D.有收無收在于水,收多收少在于肥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷題
(1)既能在水中生活,又能在陸地上生活的動(dòng)物,屬于兩棲動(dòng)物。(_______)
(2)軟體動(dòng)物身體柔軟,體表都有堅(jiān)硬的貝殼。(______)
(3)爬行動(dòng)物體表覆蓋角質(zhì)的鱗片,用肺呼吸,用足爬行。(______)
(4)會(huì)飛行的動(dòng)物都是鳥類。(______)
(5)蝙蝠是恒溫動(dòng)物。(______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是( 。
A. 大樹底下好乘涼B. 草盛豆苗稀
C. 沙漠中仙人掌的葉特化成刺D. 蚯蚓的活動(dòng)使土壤更加疏松
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