【題目】若要讓一株三角梅開出不同顏色的花，可采用

A. 種子繁殖B. 扦插

C. 嫁接D. 植物組織培養(yǎng)

【答案】C

【解析】

要使同一株三角梅植株上開出幾種顏色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同顏色三角梅的枝或芽做接穗，嫁接到一棵三角梅植株上即可。

A、種子繁殖屬于有性生殖，有性生殖是指由兩性細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，然后由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，有性生殖可以使后代產(chǎn)生更大的變異，使后代產(chǎn)生新的性狀，生活力比較強(qiáng)，更有利于適應(yīng)環(huán)境，有利于種族的繁衍。但不能使三角梅開出不同顏色的花，因此A錯誤。

B、扦插也稱插條，可以剪取某些植物的莖、葉、根、芽等（在園藝上稱插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨立的新植株，與原先的植株一樣，所以不能使一株三角梅開出不同顏色的花，因此B錯誤。

C、嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此要想讓一株三角梅開出紅、黃、白三種不同顏色的花，就可以用開出紅、黃、白三種不同顏色的花的枝或芽做接穗，嫁接到一個植株上就可以了，可見C正確。

D、組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下，將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株，與原先的植株相同，所以不能使一株三角梅開出不同顏色的花，因此D錯誤。

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說：“大災(zāi)之后必有大疫”，地震、干旱、泥石流等災(zāi)害后，往往會爆發(fā)傳染病，如水源污染會引起細(xì)菌和病毒性傳染病。對災(zāi)區(qū)進(jìn)行大范圍消毒、加強(qiáng)食品和飲用水衛(wèi)生監(jiān)督、注射疫苗等防疫措施顯得尤為重要。請回答：

（1）使用消毒液進(jìn)行大范圍消毒，在預(yù)防傳染病的措施中屬于______。

（2）救援人員提前注射破傷風(fēng)疫苗，該疫苗在免疫學(xué)上稱為______。該疫苗進(jìn)入機(jī)體會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)______，產(chǎn)生的這種免疫方式屬于______。

（3）對心臟和呼吸驟停的人，應(yīng)該馬上用______方法進(jìn)行急救。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某校生物興趣小組的實驗記錄，該小組探究的課題是（ ）

試管編號

①

②

加入物質(zhì)

漿糊、唾液

漿糊、唾液、鹽酸

溫度

37℃

37℃

時間

10分鐘

10分鐘

加入碘液后的現(xiàn)象

不變藍(lán)

不變藍(lán)

A.探究淀粉遇碘液能否變藍(lán)B.探究唾液能否消化淀粉

C.探究溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響D.探究鹽酸對唾液淀粉酶消化作用的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)人的青春期身體形態(tài)和生理變化的敘述，錯誤的是（ ）

A. 不會出現(xiàn)第二性征B. 性器官迅速發(fā)育

C. 心肺功能顯著增強(qiáng)D. 身高和體重迅速增長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)方面的做法解釋正確的是（　　）

A. 我們移栽樹木時根部往往帶有土坨的目的是為了保證根有一定長度

B. 夏天給莊稼及時排澇是為了不讓土壤中的肥料流失

C. 棉農(nóng)給棉花“摘心、打杈”是為了減小密度，增加光照強(qiáng)度

D. 初春播種時進(jìn)行地膜覆蓋是為了提高地溫，以促進(jìn)種子的萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】永春桃溪兩岸綠樹成陰，苔痕階綠，花草相映,白鷺嬉水，魚兒追逐，鴨子戲水。我們可以騎著自行車沿路賞花,和紛飛的蜜蜂、蝴蝶同徉，我們還可以在溪邊撈“沙拉”(沙蜆xiǎn)，別有一番樂趣。請回答：

（1）“沙拉”身體外面的貝殼是由_________分泌形成的，由此判斷“沙拉”屬于_________________動物。

（2）鴨子的生殖方式是卵生，其胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于__________。

（3）近年來，縣政府加大黃塘溪的治理力度，使得這里的動、植物越來越多。為了更好地保護(hù)本地的生物多樣性，當(dāng)?shù)卣刹扇〉淖钣行Т胧┦?/span>________________________。

（4）資料中_____________可作為監(jiān)測空氣污染的指示植物。

（5）根據(jù)體內(nèi)是否有___________，把資料中的動物分為脊椎動物和無脊椎動物，其中屬于無脊椎動物的有___________________。（至少寫兩種）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果。這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，請你分析，下列食物鏈正確的是（　�。�

生物種類

A

B

C

D

E

單位體積農(nóng)藥含（mg）

0.045

0.024

0.003

0.145

0.009

A.A→B→C→D→EB.E→D→C→B→A

C.D→A→B→C→ED.C→E→B→A→D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同家蠶一樣，蜜蜂、_____、蠅等昆蟲的發(fā)育也要經(jīng)過_____、_____、_____、成蟲四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)�；认x的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、_____、成蟲三個時期，像這樣的發(fā)育過程，稱為_____。不完全變態(tài)的昆蟲還有_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)運動系統(tǒng)的敘述，正確的是 ( )

A. 人體的運動系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成

B. 脫臼是關(guān)節(jié)窩從關(guān)節(jié)頭滑脫出來

C. 幼年時期的骨髓呈黃色，具有造血功能

D. 骨密質(zhì)較骨松質(zhì)有較強(qiáng)的抗壓力

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同步練習(xí)冊答案