分析 為保護生物的多樣性,我們采取了不同的措施,如就地保護和異地保護等.
解答 解:就地保護是指為了保護生物多樣性,把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理.就地保護的對象,主要包括有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和珍稀瀕危動植物的天然集中分布區(qū)等.就地保護主要指建立自然保護區(qū),自然保護區(qū)是“天然基因庫”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng);是進行科學(xué)研究的天然實驗室,為進行各種生物學(xué)研究提供良好的基地;是活的自然博物館,是向人們普及生物學(xué)知識,宣傳保護生物多樣性的重要場所.因此建立自然保護區(qū)保護生物多樣性最有效的措施.
除了建立自然保護區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理,叫遷地保護,也叫異地保護;此外還建立了種質(zhì)庫,以保護珍貴的遺傳資源;另外為保護生物的多樣性,我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律,對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用.
故答案為:就地保護;易地保護;法制教育和管理.
點評 關(guān)鍵點:建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最為有效的措施,又叫就地保護.并了解就地保護和遷地保護.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 加入物質(zhì) | 溫度 | 時間 | 加入碘液后的現(xiàn)象 |
A | 淀粉糊、清水 | 37°C | 10分鐘 | 變藍 |
B | 淀粉糊、唾液 | 37°C | 10分鐘 | 不變藍 |
C | 淀粉糊、唾液 | 0°C | 10分鐘 | 變藍 |
D | 淀粉糊、唾液 | 100°C | 10分鐘 | 變藍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境影響生物的生存 | B. | 生物能影響環(huán)境 | ||
C. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | D. | 環(huán)境因素密不可分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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