5.如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之一是:A細(xì)胞質(zhì)中含有葉綠體,因而能夠制造有機(jī)物,而B細(xì)胞不能.
(2)在“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體是清水.
(3)若一個(gè)是動(dòng)物細(xì)胞應(yīng)是B細(xì)胞,有一個(gè)是植物細(xì)胞則就是A細(xì)胞
(4)控制細(xì)胞物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜,含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[4]細(xì)胞核.
(5)吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[5]液泡.
(6)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,缺少葉綠體、液泡和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu).

分析 圖中的1是細(xì)胞壁,2是細(xì)胞膜,3是葉綠體,4是細(xì)胞核,5是液泡,6是細(xì)胞質(zhì).

解答 解:(1)圖A中含有3葉綠體,葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能,將二氧化碳和水等無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物.而B細(xì)胞沒有葉綠體,不能自己制造有機(jī)物,營養(yǎng)方式為異養(yǎng).
(2)在“觀察植物細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中,開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體是清水,以保持植物細(xì)胞正常形態(tài).
(3)圖A中含有1細(xì)胞壁,3葉綠體和6液泡,是植物細(xì)胞,而B沒有這些結(jié)構(gòu),屬于動(dòng)物細(xì)胞.
(4)2細(xì)胞膜起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外;4細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì),儲存和傳遞遺傳信息,是遺傳的控制中心.
(5)液泡里面有細(xì)胞液,細(xì)胞液溶解多種物質(zhì),吃西瓜流出的紅色液汁主要來自于西瓜細(xì)胞液泡內(nèi)的細(xì)胞液.
(6)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及其異同點(diǎn)如圖所示:即動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu),而植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu).

故答案為:(1)葉綠體;
(2)清水;
(3)B;A;
(4)[2]細(xì)胞膜;
(5)[5]液泡;
(6)細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.

點(diǎn)評 明確動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及兩者的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.科學(xué)探究是探索生命的重要方法,是人們主動(dòng)獲取科學(xué)知識、認(rèn)識世界的重要途徑之一.請以“探究種子萌發(fā)的外界條件”為題,設(shè)計(jì)一個(gè)探究活動(dòng).
可選材料:種子、燒杯、水、吸水紙.
探究過程:
(1)提出問題:水會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎?
(2)作出假設(shè):水會(huì)影響種子的萌發(fā).
(3)實(shí)驗(yàn)過程:(以其中一個(gè)因素為例設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):①取燒杯兩個(gè),標(biāo)號為甲、乙,在兩個(gè)燒杯內(nèi)各鋪上一層吸水紙;②取20粒種子,平均分成兩份,分別均勻地放入甲、乙兩個(gè)燒杯中;③甲燒杯灑一點(diǎn)水,乙燒杯不加水,保持干燥;④將兩個(gè)燒杯放入櫥柜中,使之保持室溫,每天定時(shí)觀察種子的萌發(fā)情況,并如實(shí)記錄.
實(shí)施實(shí)驗(yàn)
實(shí)施實(shí)驗(yàn)
(4)得出結(jié)論:以上實(shí)驗(yàn)證明了植物種子的萌發(fā)需要的外界條件是一定的水分,除此以外還需要適宜的溫度和充足的空氣.
(5)表達(dá)、交流.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請根據(jù)表格分析完成問題.
瓶號種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
110粒相同的種子、不放水、置于溫暖處未萌發(fā)
210粒相同的種子、放少量水、置于溫暖處萌發(fā)
310粒相同的種子、放少量水、置冰箱保鮮層未萌發(fā)
410粒相同的種子、放過量水、置于溫暖處未萌發(fā)
(1)設(shè)置2號瓶的作用是對照.
(2)1、3、4號瓶的探究的環(huán)境條件分別是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?種子萌發(fā)需要適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度等外部條件.
(4)若該實(shí)驗(yàn)所用的種子是玉米,進(jìn)一步探究種子的成分時(shí),用碘液滴在玉米粒縱切面上,玉米粒縱切面大部分被染成藍(lán)色.你認(rèn)為玉米種子貯藏養(yǎng)分的部位主要是胚乳.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是綠色開花植物進(jìn)行A、B、C生命活動(dòng)過程示意圖,請分析回答:
(1)圖中A表示的過程是蒸騰作用,C表示的過程是光合作用.
(2)圖中A、B、C不同生理過程中,在晴朗的白天能夠進(jìn)行的是ABC(用字母表示).
(3)如果光合作用(或C)強(qiáng)度大于呼吸作用(或B),植株就會(huì)表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.同學(xué)們想探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件,他們選用了40粒具有萌發(fā)能力的同一品種的綠豆,分別用四個(gè)礦泉水瓶做了如下探究實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)條件和結(jié)果如表.請根據(jù)表中的信息回答問題:
礦泉水瓶種子數(shù)量種子所處環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
110適量水、23℃萌發(fā)
210不放水、23℃不萌發(fā)
310適量水、-6℃ 
410過量水、23℃不萌發(fā)
(1)該實(shí)驗(yàn)中有3組對照實(shí)驗(yàn).
(2)1號瓶和2號瓶探究的變量是水分.
(3)3號瓶中的種子是否能萌發(fā)?不能萌發(fā).
(4)為了實(shí)驗(yàn)方便,每個(gè)瓶中各放1粒綠豆是否可以?不可以.
(5)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.人們用冰箱為蔬菜、水果保鮮,主要是利用冰箱的低溫使蔬菜、水果的呼吸作用(  )
A.提高B.先降低后提高C.降低D.先提高后降低

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.呼吸作用對生物體很重要,主要是它能提供( 。
A.二氧化碳B.能量C.D.氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列不屬于人體的四種基本組織的是(  )
A.結(jié)締組織B.神經(jīng)組織C.肌肉組織D.皮下組織

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.以下關(guān)于扁形動(dòng)物的有關(guān)描述,不正確的是(  )
A.背腹扁平B.身體呈兩側(cè)對稱C.有口無肛門D.身體呈輻射對稱

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同步練習(xí)冊答案