礦泉水瓶 | 種子數(shù)量 | 種子所處環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
1 | 10 | 適量水、23℃ | 萌發(fā) |
2 | 10 | 不放水、23℃ | 不萌發(fā) |
3 | 10 | 適量水、-6℃ | |
4 | 10 | 過(guò)量水、23℃ | 不萌發(fā) |
分析 本題考查種子萌發(fā)的條件的探究.題目中涉及到的溫度外含有光照、水分和空氣.對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性.我們知道種子萌發(fā)的外界條件為①充足的空氣②適宜的溫度③適量的水分.自身因素為完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包含三組對(duì)照實(shí)驗(yàn).其中:1號(hào)瓶與甲2號(hào)瓶種子唯一的變量是水分,1號(hào)瓶種子與4號(hào)瓶種子對(duì)照唯一不同的變量是空氣;1號(hào)瓶的種子與3號(hào)瓶對(duì)照唯一不同的變量是溫度,
(2)1號(hào)瓶?jī)?nèi)灑少量的清水,種子萌發(fā)了,而2號(hào)瓶不灑水不萌發(fā),二者有唯一變量--水.說(shuō)明適量的水是種子萌發(fā)的條件.
(3)3號(hào)瓶中的種子不能萌發(fā),因?yàn)闇囟忍停?br />(4)如果每個(gè)瓶中各放1粒綠豆,這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)具有偶然性,不能令人信服.所以實(shí)驗(yàn)時(shí)為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性常取多粒種子.
(5)本實(shí)驗(yàn)有三組對(duì)照試驗(yàn),分別是①和②(變量是水)、①與③(變量是溫度)、①和④(變量是空氣)通過(guò)對(duì)比知道種子萌發(fā)需要:適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣.
故答案為:(1)3;
(2)水分;
(3)不萌發(fā);
(4)不可以;
(5)適宜的溫度.
點(diǎn)評(píng) 此題考查的是科學(xué)探究中需要注意的一些問(wèn)題,其中控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
溫度 氧氣量 組次 | 0℃ | 15℃ | 30℃ | 45℃ |
1 | 3.1 | 12.2 | 20.8 | 16.7 |
2 | 2.9 | 12.6 | 21.2 | 16.3 |
平均值 | 3.0 | 12.4 | 21.0 | 16.5 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “露西”少女可能采取直立行走的運(yùn)動(dòng)方式 | |
B. | 亞洲的直立人是從非洲遷徙過(guò)來(lái)的 | |
C. | 在東非的大裂谷帶發(fā)現(xiàn)了許多早期的古人類(lèi)化石 | |
D. | “東非人”已經(jīng)具有制造和使用工具的能力 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)組織 | B. | 營(yíng)養(yǎng)組織 | C. | 輸導(dǎo)組織 | D. | 分生組織 |
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