以下表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程。其中①代表氧氣，②代表二氧化碳，A、B、C分別表示植物不同的生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中，A表示的生理過(guò)程是 作用；C表示的生理過(guò)程是 作用；B表示的生理過(guò)程是 作用，它能降低葉面溫度并促進(jìn)根對(duì)水和 的吸收，根吸收作用的主要部位是根尖的 區(qū)，再通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~片。

（2）某興趣小組為探究光合作用進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：先將某植株放置在黑暗處一晝夜后，目的是： 。選取一個(gè)葉片，按乙圖處理后將植株放在光下幾小時(shí)，經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理后，結(jié)果如丙圖所示。圖乙中有錫箔部分與無(wú)錫箔部分形成一組 ，本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明光合作用需要 ，光合作用的產(chǎn)物是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列能反映生物適應(yīng)環(huán)境的是（ ）

A．種瓜得瓜 種豆得豆

B．螳螂捕蟬 黃雀在后

C．千里之堤 潰于蟻穴

D．鷹擊長(zhǎng)空 魚翔淺底

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福安溪潭中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：連線題

請(qǐng)將大豆種子的胚與將來(lái)發(fā)育成幼苗的哪些部分用直線連起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福安溪潭中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

番茄（西紅柿）的果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列組織中的（ ）

①輸導(dǎo)組織 ②分生組織 ③營(yíng)養(yǎng)組織 ④保護(hù)組織．

A．④②① B．④①②

C．④③① D．④①③

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福安溪潭中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射，為我國(guó)的登月計(jì)劃邁出了堅(jiān)實(shí)的一步．下列有關(guān)宇航員進(jìn)入太空時(shí)所攜帶的物質(zhì)中，哪一項(xiàng)不是維持生命的必須物質(zhì)？（ ）

A．電腦 B．氧氣 C．淡水 D．食物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建仙游第二教學(xué)片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

自然界中的尸體不會(huì)永遠(yuǎn)保留，其原因是（ ）。

A、尸體會(huì)自然分解 B、被別的動(dòng)物吃掉了

C、被腐生的微生物分解了 D、被土埋掉了

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建仙游第二教學(xué)片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

當(dāng)你從桌上端起茶杯喝水時(shí)，此時(shí)有關(guān)骨骼肌和關(guān)節(jié)活動(dòng)的情況是（ ）。

A、肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲

B、肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲

C、肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)伸直

D、肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)伸直

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建仙游第二教學(xué)片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

我國(guó)科學(xué)家把沉睡千年的古蓮子種在適宜環(huán)境中蓮子仍能發(fā)芽是因?yàn)椋?）

A．種皮是完好的 B．胚乳是完好的 C．胚是完好的 D．胚是死的

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東東營(yíng)廣饒樂(lè)安中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪級(jí)顯微鏡鏡頭的組合，觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多？（ ）

A．A B．B C．C D．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案