2.如圖所示的是腎單位的部分結(jié)構(gòu),根據(jù)此圖完成下列各題.
(1)圖中①是入球小動脈,②是出球小動脈.
(2)③是腎小球,它里面流的是動脈血.
(3)④是腎小囊,它里面的液體稱為原尿.
(4)尿液形成過程中,既能被濾過又能全部被重吸收的物質(zhì)是葡萄糖.

分析 圖示為腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖,腎單位有腎小球、腎小囊和腎小管組成.觀圖可知:其中沒有濾過的動脈血經(jīng)過的①是入球小動脈,②出球小動脈,③是腎小球,④是腎小囊,據(jù)此解答.

解答 解:(1)圖示為腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖,腎單位有腎小球、腎小囊和腎小管組成.觀圖可知①是入球小動脈,②出球小動脈,③是腎小球,④是腎小囊.
(2)血液流經(jīng)②腎小球時沒有發(fā)生氣體交換的作用,只進行了過濾作用,因此圖中①入球小動脈內(nèi)和③出球小動脈內(nèi)流動的血液都是動脈血.
(3)尿的形成主要有兩個過程,腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿.因此圖中④腎小囊處的液體為原尿.
(4)原尿流經(jīng)腎小管時發(fā)生了重吸收作用,原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無機鹽被腎小管重新吸收進入血液,而剩余的水、無機鹽和沒有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液,因此從尿液形成過程中,既能被濾過又能全部被重吸收的物質(zhì)是葡萄糖.
故答案為:(1)入球小動脈;出球小動脈  
(2)腎小球;動脈
(3)腎小囊;原尿   
(4)葡萄糖

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握腎單位的結(jié)構(gòu)功能以及尿的形成過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是人生殖發(fā)育過程及染色體數(shù)目變化

(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,他們的染色體數(shù)均為46條.
(2)A表示產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,生殖細(xì)胞c、d分別叫精子和卵細(xì)胞,它們的染色體數(shù)均為23條,比a、b減少一半.
(3)B過程叫受精作用,形成的e細(xì)胞叫受精卵,染色體數(shù)為46條.又恢復(fù)到與細(xì)胞a、b一樣的數(shù)量.
(4)C是細(xì)胞分裂分化形成新個體過程,f細(xì)胞是孩子的體細(xì)胞,染色體是46條.
(5)由上述可以看出,人類的親子代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是穩(wěn)定的.生物體細(xì)胞中的每一對染色體都是一條來自父方,一條來自母方,因此后代具有父母雙方的遺傳物質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.你能區(qū)分事實和觀點嗎?下列陳述屬于事實的是( 。
A.“露西”少女可能采取直立行走的運動方式
B.“東非人”已經(jīng)具有制造和使用工具的能力
C.在東非的大裂谷帶發(fā)現(xiàn)了許多早期的古人類化石
D.亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.圖是五種生物形態(tài)圖,依圖回答下列問題(填寫圖中字母):

(1)圖片中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物【C】病毒
(2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開【A】酵母菌,圖中的D(填字母)和它的結(jié)構(gòu)基本相似.
(3)圖中A與E相比,A的細(xì)胞中缺少的是葉綠體,C與其它生物相比,特殊之處是結(jié)構(gòu)中沒有細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.完成圖中內(nèi)容并回答下列問題:

(1)男性體細(xì)胞中的一對性染色體分別稱為X染色體和Y染色體,形態(tài)不同(相同、不同),其中Y 染色體較;而女性體細(xì)胞中的一對性染色體均稱為X 染色體,形態(tài)相同(相同、不同)
(2)就性染色體來說,在男性的精子和女性的卵細(xì)胞中,應(yīng)該有幾條性染色體?1男性有幾種精子?2女性有幾種卵細(xì)胞?1
(3)近親結(jié)婚的后代患遺傳病的機會增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

7.探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定.已知 1 毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦 (能量單位) 的熱能.某興趣小組對不同食物中的熱量進行測定,實驗結(jié)果如表:
食物名稱花生仁黃豆核桃仁大米
質(zhì)量(克)202020
水(毫升)50505050
溫度上升(℃)2.21.431.3
請據(jù)表回答下列問題:
(1)從該小組的實驗結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是核桃仁.
(2)食物中能夠燃燒的物質(zhì)是有機物,燃燒后留下的灰燼是無機鹽.
(3)實驗中,①應(yīng)該為20克,原因是在對照實驗中,除探究條件不同外,其它條件都相同.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

4.洗衣粉中含有去污劑、表面活性劑和助劑等.助劑的作用是提高表面活性劑的去污能力.洗衣粉按助劑是否含磷可分為含磷洗衣粉和無磷洗衣粉兩種.因為含磷洗衣粉會污染水體,對生物造成影響,因此提倡使用無磷洗衣粉.某同學(xué)欲探究“含磷洗衣粉中的磷對藻類繁殖的影響”,進行了以下實驗:
①獲得藻類:從富營養(yǎng)化的池塘中取水,靜置4小時,倒去上清液,留下藻類;加入清水,再靜置4小時,倒去上清液,留下藻類.重復(fù)3次.
②分組編號:將藻類先加800毫升水?dāng)噭颍骄谷?只500毫升的燒杯中,標(biāo)號為A、B.
③分別處理:A燒杯中加入0.1克含磷洗衣粉,B燒杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉.
④培養(yǎng)觀察:在適宜條件下培養(yǎng)5天,觀察藻類的數(shù)量.
(1)①中重復(fù)3次的目的是排除池塘水中磷元素等其他物質(zhì)對實驗的干擾.
(2)②中加水后的藻類攪勻后平均倒入兩個燒杯,符合實驗設(shè)計控制變量中的單一變量原則.
(3)③中B燒杯加入不含磷洗衣粉而不是加入清水,原因是排除洗衣粉中其它物質(zhì)對實驗的干擾.
(4)④中“適宜條件”具體為陽光、溫度條件適宜.
(5)該實驗的一個不足之處是沒有多次重復(fù)實驗.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.圖甲為呼吸系統(tǒng)模式圖,圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,圖丙為血液循環(huán)示意圖,圖丁為尿的形成示意圖.請據(jù)圖回答下列問題

(1)圖甲為呼吸系統(tǒng)模式圖,呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺.人在溺水時,首先影響的是呼吸中肺的通氣過程,該過程是通過呼吸運動實現(xiàn)的.
(2)圖乙中1代表的是二氧化碳(物質(zhì)),當(dāng)血液由B流向C后,發(fā)生的變化是由靜脈血變成動脈血.
(3)氧氣分子由圖丙中的[③]主動脈流出心臟后,隨著血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞,營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣分子到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)后,在線粒體中被利用釋放能量.
(4)在圖丙中,②、④、⑧、⑪四條血管血液中,氧氣濃度由低到高的順序是⑪→⑧→④→②(用箭頭和數(shù)字表示).當(dāng)心室收縮時,房室瓣活動狀態(tài)是關(guān)閉.此時動脈血在心臟處的流動方向為(用圖中的字母、數(shù)字和箭頭表示)②→C→D→③.
(5)伴隨著人體的各項生理活動也同時產(chǎn)生尿素等廢物,廢物的排出主要通過圖丁的腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用過程和腎小管的重吸收作用過程,其中尿素最先離開血液是從圖丁的腎小球處離開的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.一株黃瓜開花時開了許多花,最終只結(jié)了幾個黃瓜,嘗試解釋一下原因?

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同步練習(xí)冊答案