【題目】兔子具有胎生和哺乳的特點,因此兔子屬于
A. 兩棲類B. 哺乳類C. 鳥類D. 爬行類
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學從“葡萄、花生仁、核桃仁、小西紅柿”中選取“花生仁、核桃仁”,按如下實驗裝置探究食物中儲存的能量,重復三次,記錄并計算,數據如下表。請回答:
(1)該興趣小組提出的探究問題可能是_______________________________________。
(2)選用“花生仁、核桃仁”實驗,是因為它們更容易_________,有利于實驗操作。
(3)在對表中數據處理時,應取_____________值,目的是_______________。
(4)同學們查閱資料發(fā)現:1克花生仁儲存的能量是25千焦、1克核桃仁儲存的能量是32千焦。排除操作不當的影響,請你幫忙分析他們測得數據偏低的原因:_______________(寫出一點即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“千里之堤,潰于蟻穴”說明( )
A.生物適應環(huán)境 B.生物對環(huán)境產生影響
C.環(huán)境影響生物 D.環(huán)境適應生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度,請據圖回答:
(1)圖中B、C、D各表示的器官是B、________C、________D__________。
(2)A部位所含的消化酶是,_______________C部位所含的消化酶是________________。
(3)淀粉開始被消化的部位是________,蛋白質開始被消化的部位是______,脂肪開始被消化的部位是___________。(填標號)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為形態(tài)結構、生活習性互不相同的幾種動物, 請分析回答:
(1) 在生物分類上, 上述五種動物所屬最大共同單位是 。
(2) 動物的分類除了要比較外部的形態(tài)結構, 往往還要比較動物的內部結構和生理功能。若以“生殖方式”為分類依據, 將圖中動物分成兩組, 則具體的分組情況應該是 。( 填字母)
(3) B屬于魚類, 是因為B具有兩個適于水中生活的結構 和 。
(4) 動物發(fā)育方式多種多樣。比較C和D的發(fā)育過程, 寫出其發(fā)育方面的共同特點: 。
(5) A的身體內有發(fā)達的 , 起到輔助呼吸的作用。
(6) E屬于我國特有的珍稀動物。從生物多樣性的角度看, 如果E滅絕, 就意味著該物種所擁有的全部 從地球上消失。
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