【題目】動物的身體結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的。根據(jù)這一生物學(xué)觀點(diǎn)，下列分析錯誤的是（ ）

A.在無脊椎動物中，昆蟲具有翅，使其活動和分布范圍遠(yuǎn)大于其它無脊椎動物

B.鳥類具有氣囊可進(jìn)行氣體交換，提高了氣體交換的效率，滿足飛行時(shí)氧氣的需要

C.哺乳動物的牙齒有分化，可提高攝取食物和消化食物的能力

D.蚯蚓和蝗蟲的身體都分節(jié)，可使運(yùn)動更加靈活

【答案】B

【解析】

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，否則就會被自然界淘汰�，F(xiàn)在生存的每一種生物，都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。

A、昆蟲的背部沒有由脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，一般具有三對足、兩對翅，能爬行或飛行，運(yùn)動能力比較強(qiáng)，是無脊椎動物中唯一會飛的動物，這樣可以擴(kuò)大昆蟲的活動和分布范圍，這對昆蟲尋找食物、求得配偶、逃避敵害等都有利，A正確。

B、鳥類有氣囊，與肺相通，鳥類的肺是氣體交換的場所，氣囊本身并沒有氣體交換的作用，氣囊的功能是貯存空氣，B錯誤。

C、哺乳動物的牙齒有分化，可提高攝取食物和消化食物的能力，C正確。

D、蚯蚓和蝗蟲的身體分節(jié)，可使軀體運(yùn)動更靈活，D正確。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)分類單位特征的解釋中，正確的是 ( )

A.分類單位越大，包含的種類越多

B.分類單位越大，共同特征越少

C.同一分類單位中，特征是完全相同的

D.分類單位越小，種類越多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中動物的運(yùn)動方式和行為多種多樣。下列有關(guān)動物運(yùn)動的敘述，不正確的是（ ）

A.生活在不同環(huán)境中的動物，其運(yùn)動方式各不不同

B.骨是人體運(yùn)動系統(tǒng)中的重要器官

C.動物運(yùn)動的動力來自于靈活的關(guān)節(jié)

D.在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，骨骼和肌肉協(xié)調(diào)完成運(yùn)動

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟和方法是：

（1）配制______（瓊脂+牛肉汁/土壤浸出液/牛奶）提供營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）______：將培養(yǎng)基中的細(xì)菌和真菌殺死，冷卻后使用。

（3）______：將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上。

（4）______：恒溫箱或室內(nèi)溫暖的地方。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明假期在農(nóng)村老家的巖石上發(fā)現(xiàn)了許多斑點(diǎn)，這些斑點(diǎn)有大有小，就象是巖石的花紋一樣，他不能確定這些斑點(diǎn)是什么，是不是生物？你能想辦法幫他判斷嗎？（ ）

A.不是生物，因?yàn)樗鼈儾荒軇?/span>B.是生物，因?yàn)樗鼈兡苌L和繁殖

C.不是生物，因?yàn)楣蜗聛砭拖笫悄嗤?/span>D.是生物，因?yàn)閹r石是不會長出東西來的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨、關(guān)節(jié)、肌肉在運(yùn)動中的作用分別是( )

A.支點(diǎn)、杠桿、動力B.動力、杠桿、支點(diǎn)

C.杠桿、支點(diǎn)、動力D.動力、支點(diǎn)、杠桿

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作生態(tài)瓶：請選用以下材料中的部分材料，制作生態(tài)瓶，并加以分析。

備選材料與用具：白色不透明牛奶瓶、綠色透明瓶、無色透明瓶、消毒過的石英砂(完全不溶于水)、無農(nóng)藥污染的河泥、清水、金魚藻、楊樹帶葉枝條、米蝦(植食性)、孔雀魚(雜食性)、壁虎等。

（1）若要制作一個(gè)能較長時(shí)間相對穩(wěn)定的生態(tài)瓶，所采用的材料中應(yīng)選用___為容器。

（2）在石英砂和河泥中，選用___，因?yàn)樗粌H能提供礦物質(zhì)，而且還具有細(xì)菌、真菌等微生物作為該生態(tài)系統(tǒng)的分解者。

（3）將清水注入瓶中時(shí)，一定要___(填“注滿”或“不注滿”)，然后放入___和米蝦或孔雀魚。

（4）做好的生態(tài)瓶最好要擺放在___。

A．背陰的實(shí)驗(yàn)臺上 B．向陽的窗臺上 C．家里的柜子中 D．自己的書桌里

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)資料回答下列問題：

資料1：抗生素是一類能夠殺死細(xì)菌的物質(zhì)，是當(dāng)前治療人和動物細(xì)菌感染的常用藥物。使用抗生素時(shí)，致病菌和包括有益菌在內(nèi)的多種細(xì)菌被一起殺死。

資料2：有些細(xì)菌具有抵抗抗生素的能力。如果濫用抗生素，會對細(xì)菌的抗藥性不斷選擇，從而催生能抵抗多種抗生素的“超級細(xì)菌”。

資料3：在自然界中，噬菌體是細(xì)菌的天然“敵人”，一種噬菌體只攻擊特定的細(xì)菌。科學(xué)家正在研發(fā)噬菌體藥物用于治療細(xì)菌感染。

（1）病毒性疾病能否用抗生素治療？______。

（2）遺傳物質(zhì)的改變使細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性，這是一種_____現(xiàn)象。

（3）噬菌體的外殼由_____組成，可以識別特定細(xì)菌，使得它的攻擊具有特異性。

（4）綜合以上資料，你認(rèn)為減少“超級細(xì)菌”應(yīng)該______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年一些幼兒園和小學(xué)發(fā)生了手足口病。手足口病是由腸道病毒引起的傳染病。多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒，可引起發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹、潰瘍等。為了防止疾病流行，疾控中心提出以下預(yù)防措施（選摘）：

①托幼機(jī)構(gòu)做好晨間體檢，發(fā)現(xiàn)疑似病人，及時(shí)隔離治療；

②被污染的日用品及食具等應(yīng)消毒，患兒糞便及排泄物用3%漂白粉澄清液浸泡，衣物置陽光下暴曬，室內(nèi)保持通風(fēng)換氣；

③做好環(huán)境、食品衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，預(yù)防病從口入；

……

（1）由材料可知，手足口病的病原體是___________________。

（2）從控制傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)來看，上述②措施屬于_____________________。

（3）人患了手足口病，治愈后可獲得免疫力。這是因?yàn)椴≡w侵入人血液后，體內(nèi)會產(chǎn)生免疫反應(yīng)，此時(shí)的病原體稱為________________，患者體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的____________________。當(dāng)該病毒再次侵入人體后，就會被消滅。這種針對某一特定病原體的防御作用，稱為____________免疫。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案