2．沙漠中的一種叫駱駝刺的矮小植物（如圖），根在沙層以下深達20多米，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的某種關(guān)系，下列現(xiàn)象與此不相類似的是（　�。�
A．貓頭鷹的視網(wǎng)膜上有大量對光線敏感的細胞，能覺察到及其微弱的光亮
B．鳥類的骨骼中空，身體呈紡錘形，身體覆蓋羽毛
C．蟲媒花花冠大且顏色艷麗，花蕊能分泌有特殊香味的物質(zhì)
D．生長在巖石上的地衣，能加快巖石的風化

分析 生物對環(huán)境的適應是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．沙漠中的一種叫駱駝刺的矮小植物，根在沙層以下深達20多米，這體現(xiàn)了生物適應環(huán)境的一種現(xiàn)象．

解答 解：A、貓頭鷹的視網(wǎng)膜上有大量對光線敏感的細胞，能覺察到及其微弱的光亮，屬于生物對環(huán)境的適應，A不符合題意．
B、鳥類的身體呈紡錘形，能減少飛行時空氣的阻力，骨中空，充滿空氣，能減輕體重，利于飛行，屬于生物對環(huán)境的適應，B不符合題意．
C、蟲媒花花形大、花被顏色美麗，還常有芳香的氣味和甜美的花蜜，從而起到招蜂引蝶并進而將一朵花的花粉帶到另一朵花上去的作用，屬于生物對環(huán)境的適應，C不符合題意．
D、地衣生活在巖石上，可以從巖石中得到所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，地衣又能夠分泌地衣酸，對巖石有腐蝕風化作用，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境，D符合題意．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯉魚5種動物，請用所學知識分析回答：

（1）A的身體柔軟，具有貝殼，屬于無脊椎動物中的軟體動物；根據(jù)體內(nèi)有無脊椎骨將上述動物分成兩組，與A同組的有D（用字母表示）．
（2）動物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別．如E用鰓呼吸；C用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（3）麻雀會飛行，蝙蝠也會飛行，蝙蝠卻屬于哺乳動物，因為蝙蝠繁殖和哺育后代具有胎生、哺乳的特征．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．酵母菌是一種單細胞真菌，釀酒和做面包都需要酵母菌．小明以酵母菌為實驗材料做了如下實驗，請你根據(jù)實驗的過程和內(nèi)容回答下列問題：
（1）為了驗證酵母菌無氧呼吸是否有二氧化碳產(chǎn)生，小明設(shè)計了如圖實驗裝置．其操作步驟是：取10克新鮮的食用酵母菌，放在錐形瓶 （500毫升）中，向其中注入240克質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液．該實驗裝置要放到25～35℃的環(huán)境中培養(yǎng)8～10小時．
①小明想證明酵母菌無氧呼吸是否產(chǎn)生CO2，可以這樣做：通過澄清石灰水是否變渾濁小明將盛放酵母菌培養(yǎng)液的錐形瓶密封放置一段時間，除去瓶內(nèi)CO2，然后與盛有澄清石灰水的錐形瓶連通．請問小明“將錐形瓶密封放置一段時間”的目的是消耗瓶內(nèi)的氧氣．
（2）為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種數(shù)量的動態(tài)變化與什么因素有關(guān)，小明又按如表完成了相關(guān)實驗．
試管編號5%的葡萄糖培養(yǎng)液（mL）無菌水（mL）新鮮酵母（g）溫度（℃）
A2010128
B201015
C010128
A、B兩組實驗中，小明要驗證的假設(shè)培養(yǎng)液中酵母菌種數(shù)量動態(tài)變化可能與溫度有關(guān)．
②如圖是三只試管中，不同時間酵母菌種數(shù)量的動態(tài)變圖．
請你預測一下試管A中6天后，酵母菌種數(shù)量的變化趨勢及其原因．減少，培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)被大量消耗，導致酵母菌數(shù)量減少．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．為探究綠色植物的生理活動，某興趣小組設(shè)計并完成了以下實驗步驟：
①按下圖連接好實驗裝置，關(guān)閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜．
②將整個裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時（光照前阻斷葉片間有機物的運輸）．
③打開閥門①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星木條檢測．
④打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通人乙試管進行檢測．
⑤取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化．
請分析回答：
（1）步驟①暗處理的目的是：把葉片中原有的淀粉運走耗盡．
（2）步驟③木條能復燃，寫出產(chǎn)生該氣體的生理活動的文字表達式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$→有機物（儲存能量）+氧氣．
（3）步驟④中澄清的石灰水變渾濁，該氣體來自植物的呼吸作用．（填生理活動名稱）
（4）步驟⑤中，若只有A葉片變藍色，則結(jié)論是光是光合作用的條件，光合作用的產(chǎn)物是淀粉．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

17．我�？茖W興趣小組為了觀察蘿卜的吸水和失水，做了如下實驗：
步驟1：取A、B、C、D四個完全相同的50mL燒杯，分別加入30mL清水、30mL三種不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽水．
步驟2：取四塊新鮮蘿卜塊分別浸沒于上述A、B、C、D四個燒杯中，都靜置浸泡10分鐘．
步驟3：取出蘿卜塊，進行相應的實驗操作．
步驟4：記錄實驗數(shù)據(jù)于下列表格中．
燒杯編號ABCD
清水不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽水
實驗前液體體積（mL）30303030
實驗后液體體積（mL）28.530.632.634.8
根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）實驗操作中存在一明顯不足，請指出并寫出改進措施步驟2中“取四塊新鮮蘿卜塊”應改為“取四塊質(zhì)量相同的新鮮蘿卜塊．
（2）實驗中蘿卜的吸水和失水，我們可以根據(jù)蘿卜條的“軟硬”定性判斷；也可以根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)定量描述，你認為步驟3中相應的實驗操作是分別測量出四個燒杯中液體的體積．
（3）A燒杯實驗后液體體積略偏小，（不考慮液體蒸發(fā)、讀數(shù)誤差）你認為原因最可能是蘿卜塊吸水；根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，可知該蘿卜細胞液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最接近B燒杯中的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．《爸爸去哪兒》走紅，不僅星爸萌娃備受熱捧，他們所到之也皆成熱門旅游景地．
（1）某期節(jié)目中，星爸萌娃們來到牡丹江，竟然讓狍子一夜之間走紅，被網(wǎng)友奉為萌物．狍子又稱矮鹿、野羊，草食動物（如圖），狍子的生殖方式和下列哪種動物一樣B
A．揚子鱷   B．海豚   C．娃娃魚   D．孔雀
（2）某期節(jié)目中，星爸萌娃們在濕軟的田間中舉行了一場“令人捧腹”的泥地足球賽，如圖所示為某一比賽瞬間，黃磊看到楊威快要搶到足球，情急之下一把拉住了他，黃磊“情急之下拉住楊威”這一反射活動中，神經(jīng)中樞是軀體運動中樞．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）人形成視覺的感受器是[③]視網(wǎng)膜．長時間近距離玩手機或上網(wǎng)，就會導致眼的[①]晶狀體過度變曲，形成近視．
（2）腎臟產(chǎn)生的尿液通過[④]輸尿管流入膀胱．尿液貯存到一定量就會產(chǎn)生排尿反射，請用數(shù)字、字母和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑：⑤→⑦→B→⑧→⑥．
（3）某人由于脊柱某個部位意外受傷而導致能產(chǎn)生尿意但不能控制排尿，則該患者受傷的部位可能是圖中的⑩（填序號）．
（4））“紅燈停，綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則，但是“闖紅燈”現(xiàn)象屢見不鮮．“闖紅燈”的反射活動屬于復雜反射，參與該反射的高級神經(jīng)中樞至少有2個．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）王燕每天都吃一個雞蛋，她剝雞蛋時，總是從較鈍的一端下手，因為這端有①氣室．
（2）王燕媽媽做菜時，要單獨使用蛋清，蛋清是圖中的②卵白為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是④卵黃
（3）雞卵受精后，將來發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是圖中的[③]胚盤
（4）從商場買回家的新鮮雞蛋一般都不能孵化出小雞，是因為沒有受精
（5）“孔雀開屏”描述的是鳥類繁殖行為中的求偶行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細胞是B圖．
（2）這兩種細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．
（3）臨時裝片的制作主要有擦片、滴液、取材、蓋片、染色五步，A圖中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個步驟操作不規(guī)范引起的？蓋片．
（4）C圖中，使用顯微鏡對光時，是否對好光的判斷依據(jù)是：通過目鏡可以看到白亮的圓形視野．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案