7.《爸爸去哪兒》走紅,不僅星爸萌娃備受熱捧,他們所到之也皆成熱門旅游景地.
(1)某期節(jié)目中,星爸萌娃們來到牡丹江,竟然讓狍子一夜之間走紅,被網(wǎng)友奉為萌物.狍子又稱矮鹿、野羊,草食動物(如圖),狍子的生殖方式和下列哪種動物一樣B
A.揚子鱷   B.海豚   C.娃娃魚   D.孔雀
(2)某期節(jié)目中,星爸萌娃們在濕軟的田間中舉行了一場“令人捧腹”的泥地足球賽,如圖所示為某一比賽瞬間,黃磊看到楊威快要搶到足球,情急之下一把拉住了他,黃磊“情急之下拉住楊威”這一反射活動中,神經(jīng)中樞是軀體運動中樞.

分析 哺乳動物的主要特征體表面有毛,一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分;牙齒分化,體腔內有膈,心臟四腔,用肺呼吸;大腦發(fā)達,體溫恒定,是恒溫動物;哺乳;胎生.
大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞,其中比較重要的中樞有:軀體運動中樞(管理身體對側骨骼肌的運動)、軀體感覺中樞(與身體對側皮膚,肌肉等處接受刺激而使人產生感覺有關)、語言中樞(說話、書寫、閱讀和理解語言有關,為人類特有)、視覺中樞(與產生視覺有關).

解答 解:(1)狍子具有胎生哺乳的特征屬于哺乳動物,選項中海豚也屬于哺乳動物,與狍子的生殖方式相同.
(2)大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞,其中軀體運動中樞管理身體對側骨骼肌的運動;黃磊看到楊威快要搶到足球,情急之下一把拉住了他,黃磊“情急之下拉住楊威”這一反射活動中,起作用的神經(jīng)中樞是軀體運動中樞.
故答案為:
(1)B;
(2)軀體運動中樞.

點評 熟記哺乳動物的主要特征及分布是解題關鍵.考查了脊髓和腦的組成及功能.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下面屬于我國珍稀植物的是( 。
A.銀杏B.落葉松C.椰子樹

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

18.小白鼠是恒溫動物,當環(huán)境溫度明顯降低時,其體溫仍能保持相對恒定.為了探究調節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,某校科學興趣小組制訂了以下實驗方案:
實驗假設:下丘腦可能是調節(jié)體溫的主要中樞.      
材料用具:略
實驗步驟:
①取兩只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠,并標記為甲、乙;
②甲鼠用一定的方法破壞其下丘腦,乙鼠不做處理作為對照;
③把甲、乙兩鼠置于可人工控制的溫室中,室內溫度調為0℃,在相對安靜的條件下觀察24小時,每隔4小時分別測量一次體溫,并做好記錄.
預期結果與結論:
①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙鼠體溫保持相對恒定,則假設成立;
②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定,則假設不成立.
請分析回答:
(1)該興趣小組設計的實驗方案有哪些不妥之處,請把它指出來.①實驗前要先測定甲、乙鼠的體溫;②實驗要有重復性,僅用兩只小白鼠進行實驗有一定的偶然性.
(2)有同學認為實驗組與對照組可在同一只小白鼠身上進行,你是否贊同這個觀點?并說明理由.贊同,能夠進行自身前后對照.
(3)若假設成立,下丘腦是其調節(jié)體溫的中樞,下面給出了四張坐標曲線圖,表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關系(其中橫軸表示環(huán)境溫度,縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應速率).則符合甲鼠生理狀況的是BD.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為人體內某結構的血流情況示意圖,B代表某結構,A、C代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向.下列說法正確的是(  )
A.若B表示毛細血管網(wǎng),則C內流靜脈血
B.若B表示小腸,則C內含氧量增加
C.若B表示腎小球,則C是靜脈血管
D.若B是胰島,當血糖增多C內胰島素會增加

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.沙漠中的一種叫駱駝刺的矮小植物(如圖),根在沙層以下深達20多米,這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的某種關系,下列現(xiàn)象與此不相類似的是(  )
A.貓頭鷹的視網(wǎng)膜上有大量對光線敏感的細胞,能覺察到及其微弱的光亮
B.鳥類的骨骼中空,身體呈紡錘形,身體覆蓋羽毛
C.蟲媒花花冠大且顏色艷麗,花蕊能分泌有特殊香味的物質
D.生長在巖石上的地衣,能加快巖石的風化

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.近年來,一種號稱由幾十種水果發(fā)酵而成的“酵素”成為人們熱購的產品.某商家宣稱:分解脂肪的酶素(酶)能阻止人體對脂肪的吸收,食用這種酵素可以達到減肥效果.圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結構示意圖,圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)“酵素”是部分國家和地區(qū)對酶的稱呼,酶在人體內起催化作用.
(2)圖一中,能分泌胰液的結構是[6]胰腺,其分泌胰液經(jīng)導管流入[3]小腸內.
(3)圖二中,能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質被消化的主要部位是D(填字母代號),X曲線所代表的物質是淀粉,該物質最終被分解為葡萄糖.
(4)圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[5]胃,該器官內腺體所分泌的消化液中含有胃蛋白酶,在該器官內開始被消化的物質是蛋白質.
(5)有同學認為商家宣稱的說法是不科學的,因為分解脂肪的酶素屬于蛋白質,與其它蛋白質一樣,食用后在小腸內會被消化成氨基酸而被人體吸收,所以無法達到減肥效果.

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9.你是否見過從腐爛的水果上生出的“小蒼蠅”?這就是傳說中的“果蠅”哦!果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強,染色體數(shù)目少,有眼色、翅型、體色等多種性狀,因此成為遺傳學家所鐘愛的模式生物.美國遺傳學家摩爾根以果蠅為實驗材料,揭示出了重要的遺傳定律.請分析回答:
(1)1910年5月,摩爾根發(fā)現(xiàn)在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼果蠅,這種現(xiàn)象在生物學稱做變異.
(2)果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制.(顯性基因用V表示,隱性基因用v表示).一對長翅雌雄果蠅交配后產下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示,請問:
①果蠅長翅和殘翅這一對相對性狀中,屬于顯性性狀的是長翅.
②親代長翅果蠅的基因組成都是Vv,子代長翅果蠅的基因組成是VV或Vv.
③親代的基因是通過生殖細胞作為“橋梁”傳遞給子代.
(3)果蠅在發(fā)育過程中,需要經(jīng)歷不食不動的蛹期,其發(fā)育類型屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(4)遺傳學家曾做過這樣的實驗:長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下,結果其全部發(fā)育成長翅果蠅;在35~37℃環(huán)境下,則有部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅,實驗現(xiàn)象說明基因和環(huán)境共同作用的結果.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.豌豆的高莖(D)對(d)為顯性,下列親本的組合中,后代可能出現(xiàn)矮莖的是( 。
A.Dd與DdB.DD與DdC.DD與ddD.DD與DD

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列是四臺顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù).在觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞時,視野中看到細胞數(shù)目最多的鏡頭組合是(  )
A.5×、10×B.16×、10×C.10×、40×D.16×、40×

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