5.如圖是某學(xué)生做“觀察酵母菌和霉菌”實(shí)驗(yàn)時繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌(甲)和青霉菌(乙)形態(tài)結(jié)構(gòu)簡圖,請你根據(jù)所做過的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)做“觀察酵母菌”實(shí)驗(yàn)時,肉眼觀察到的酵母菌培養(yǎng)液呈黃色色.顯微鏡下觀察酵母菌細(xì)胞內(nèi)部形態(tài)結(jié)構(gòu)時,需要對臨時裝片上的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色,實(shí)驗(yàn)用的染色劑是碘液,酵母菌細(xì)胞中被染上顏色的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)分別是[1]細(xì)胞核  和[4]淀粉粒.
(2)做“觀察青霉菌”實(shí)驗(yàn)時,實(shí)驗(yàn)用橘皮上的青霉菌呈青綠色色.用放大鏡進(jìn)一步觀察可以發(fā)現(xiàn),青霉菌的顏色實(shí)際是圖乙中[5]孢子的顏色.
(3)甲圖所示的酵母菌正在進(jìn)行出芽繁殖,而青霉菌的繁殖是靠孢子進(jìn)行的.

分析 如圖甲是酵母菌,單細(xì)胞真菌.乙是青霉,有掃帚狀的孢子.圖中1細(xì)胞核,2液泡,3芽體,4淀粉粒,5孢子,6直立菌絲.

解答 解:(1)取一滴黃色的酵母菌培養(yǎng)液制成臨時裝片,用碘液染色后,在顯微鏡下觀察,可以看到酵母菌細(xì)胞中染上顏色的細(xì)胞核和淀粉粒.
(2)青霉的直立菌絲的頂端有掃帚狀的結(jié)構(gòu),其上生有成串的孢子,成熟的孢子呈青綠色,所以青霉顯出綠的顏色.
(3)酵母菌在環(huán)境條件較好時,比如營養(yǎng)充足,溫度適宜進(jìn)行出芽生殖.青霉的生殖方式是孢子生殖.
故答案為:(1)黃色;碘液;1;細(xì)胞核;4;淀粉粒 
(2)青綠色;5; 孢子 
(3)出芽; 孢子

點(diǎn)評 掌握青霉和酵母菌的結(jié)構(gòu)、生殖方式和營養(yǎng)方式是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

14.下列關(guān)于能量釋放與呼吸關(guān)系的敘述正確的是( 。
A.能量的釋放與呼吸有關(guān)
B.消耗能量的多少與呼吸頻率成正比
C.劇烈運(yùn)動與平靜狀態(tài)下所消耗的能量大體相當(dāng)
D.人體在安靜時、劇烈運(yùn)動時和劇烈運(yùn)動后三種狀態(tài)下呼吸頻率不同

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.如圖表示人體的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答:

(1)人體和動物體都是由A細(xì)胞發(fā)育而來的,A細(xì)胞是受精卵.
(2)A細(xì)胞通過細(xì)胞分裂形成B,此過程會導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增多.
(3)B通過細(xì)胞分化形成C.在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能產(chǎn)生了差異性的變化.
(4)請你寫出人體的結(jié)構(gòu)層次(由微觀到宏觀)細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,與植物體相比,植物體結(jié)構(gòu)層次沒有系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖A是兔的牙齒,圖B是狼的牙齒.
(2)寫出圖中數(shù)字所示的名稱:1、門齒2、犬齒3、臼齒4、臼齒5、門齒.
(3)牙齒分化不同主要原因是環(huán)境因素不同,兔和狼分別是草食動物和肉食動.
(4)門齒、臼齒、犬齒的作用分別是:切斷食物、磨碎食物、撕裂食物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.受精卵卵裂發(fā)育成早期胚胎時期所需營養(yǎng)由( 。┨峁
A.母體B.胎盤C.臍帶D.卵黃

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用顯微鏡觀察番茄細(xì)胞,手邊有下列鏡頭可供選擇.如果要使觀察的物像放大200倍,他應(yīng)該選擇哪些鏡頭組合呢?
用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片,請根據(jù)表回答問題:
目鏡物鏡
A組10×
B組15×10×
C組40×
(1)視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是C組,同樣光源下,光線最亮的是A組.
(2)顯微鏡下移動裝片的方向與物像移動的方向相反.
(3)視野中若有一個污點(diǎn),擦拭目鏡和移動裝片時污點(diǎn)都不移動,則說明污點(diǎn)在物鏡上.
(4)在光線較暗時,應(yīng)選用凹面鏡對著光源.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)如圖,回答相關(guān)問題

(1)整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是受精卵.
(2)圖中E過程表示,其結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多.
(3)圖中F過程表示細(xì)胞分化.在這個過程中除一小部分細(xì)胞外,大部分細(xì)胞失去了能力,其結(jié)果形成不同的組織組織.
(4)圖中C的細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞間質(zhì)少,具有保護(hù)、分泌等功能,是上皮組織;D的細(xì)胞間隙大,細(xì)胞間質(zhì)多,具有營養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)的功能,是組結(jié)締織.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.優(yōu)質(zhì)水果深受人們的喜愛,市場銷路好,給果農(nóng)帶來了優(yōu)厚的經(jīng)濟(jì)效益,如果果農(nóng)想盡快改良果園里的桃樹的品質(zhì),那么最適宜的做法是( 。
A.扦插B.嫁接C.壓條D.種子繁殖

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15.小麗媽媽一直給小麗吃鈣片,醫(yī)生還說小麗缺鈣,建議給小麗増服( 。
A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D

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同步練習(xí)冊答案