【題目】下表是某學(xué)校生物興趣小組探究小麥種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的部分實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果,其中 不能作為對照實(shí)驗(yàn)的是( )
裝置編號 | 種子所處環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
1 | 加適量的水,置于溫暖處 | 萌 發(fā) |
2 | 不加水,置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
3 | 加適量的水,置于冰箱保鮮室 | 未萌發(fā) |
4 | 加過量的水,置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
A.l號與2號、l號與3號 B. l號與2號、l號與4號
C.1號與3號、1號與4號 D.2號與3號、3號與4號
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】燒傷容易感染綠膿桿菌,人們利用綠膿桿菌噬菌體來治療,能有效地控制綠膿桿菌的感染。綠膿桿菌噬菌體是( )
A.病毒 B.細(xì)菌
C.單細(xì)胞生物 D.粉末狀藥物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】假如一顆花生里有三粒種子,那么這顆花生是由( )發(fā)育來的。
A. 一個(gè)子房、三個(gè)胚珠 B. 一個(gè)子房、一個(gè)胚珠
C. 三個(gè)子房、一個(gè)胚珠 D. 三個(gè)子房、三個(gè)胚珠
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)菌
A. 繁殖需要漫長的時(shí)間
B. 由營養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生
C. 由原來已存在的細(xì)菌產(chǎn)生
D. 能將無機(jī)物合成有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是“利用枝條制作口哨的過程”、圖二是木本植物莖的結(jié)構(gòu)示意圖“,分析回答問題:
(1)在”春暖花開、萬物復(fù)蘇“的春季,我們往往會用一些幼嫩的柳樹或楊樹枝條制作“口哨”(如圖一示),制作“口哨”時(shí)剝下的結(jié)構(gòu)是圖二中的_________、_________。
(2)我們常見的楊樹、柳樹等喬木,它們的莖能逐年加粗,這是因?yàn)?/span>_________、_________的作用,該結(jié)構(gòu)屬于_________組織,它向外能產(chǎn)生新的_________、_________,向內(nèi)能產(chǎn)生新的_______、_______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)如圖的分析,下列敘述錯誤的是( )
A.圖中的蟲與樹之間構(gòu)成競爭關(guān)系
B.圖中的樹在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于生產(chǎn)者
C.圖中的細(xì)菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
D.該圖各種成分構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
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