1．下表是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達(dá)到的目的，其中不符合的是（　�。�
選項操作目的
A轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒
B轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡
C轉(zhuǎn)動遮光器調(diào)換不同的光圈
D將裝片向右下方移動使位于視野左上方的物像移
到中央
A．AB．BC．CD．D

分析 遮光器上有大小不同的光圈，調(diào)節(jié)光線進(jìn)入鏡筒的多少；轉(zhuǎn)換器是安裝物鏡部位，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，可以調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小范圍的升降鏡筒，可以調(diào)節(jié)物像的清晰．

解答 解：A、調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋能使鏡筒上升或下降，A符合．
B、物鏡固定在轉(zhuǎn)換器上，因此轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器一換用不同放大倍數(shù)的物鏡，B符合．
C、遮光器上的光圈控制通過光線的多少，因此調(diào)節(jié)光圈能調(diào)節(jié)視野的明暗，C符合．
D、顯微鏡下形成的物像是一個倒像，物像的移動方向與玻片的移動方向相反，所以，欲把顯微鏡視野中的物像從右下方移到視野的中央，應(yīng)把裝片推向右下方移動裝片．D不符合．
故選：D

點評 解題的關(guān)鍵是如何正確使用顯微鏡．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列食物鏈正確的是（　�。�
A．草→兔→狐B．草→狐→兔C．兔→狐D．狐→兔

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12．生物與生物之間，最常見的是捕食關(guān)系．√．（判斷對錯）

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9．生物圈為生物提供的基本生存條件不包括（　�。�
A．陽光B．水C．生存空間D．重力

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16．如圖表示某同學(xué)在制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時的用具及方法步驟，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖1中起到放大物像作用的部件是：目鏡和物鏡．（用文字作答）
（2）圖2是所用的顯微鏡鏡頭，如果想放大較高的倍數(shù)應(yīng)選用乙和丙．
（3）圖3中的正確實驗順序是：3、4、2、1．（用序號作答）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列幾組物質(zhì)中，既是人體組成物質(zhì)，又是人體供能物質(zhì)的是（　　）
A．脂肪、糖類、維生素B．蛋白質(zhì)、脂肪、無機鹽
C．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)、水、無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻“，這也是世界最大的生態(tài)綠化墻面．這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器，構(gòu)建了立體花卉墻．總面積達(dá)5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4噸．與玻璃幕墻相比可降溫5度，使空氣清新濕潤．實現(xiàn)上海世博園區(qū)的“低碳排放”．
（1）“綠墻”能吸收二氧化碳是因為綠色植物能進(jìn)行光合作用；其反應(yīng)式是二氧化碳+水$→_{a}^{能量}$有機物+b
a表示葉綠體           b表示氧氣
（2）“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度，使空氣濕潤，是因為綠色植物能進(jìn)行蒸騰作用．
（3）本屆世博會的主題是“城市，讓生活更美好”．提倡“低碳生活”，在日常生活中盡力減少能量的消耗，從而減少二氧化碳排放量．你能為“低碳生活“做些什么？寫出來與大家分享．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．花生是人們常吃的一種食品．花生果殼內(nèi)的種子（即花生仁）有大有小，顏色也有深紅、淺紅之分，這與其品種及種植的土壤有關(guān)．請回答：
（1）花生是由子房發(fā)育來的，花生仁是由胚珠發(fā)育而來的．
（2）根據(jù)花生的結(jié)構(gòu)可以判斷花生屬于被子（選填“裸子”或“被子”）植物．
（3）下列不屬于相對性狀的是C
A．花生仁的深紅色與淺紅色  B．花生仁的大粒與小粒  C．花生仁的大粒與花生仁的深紅色．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請將左右兩側(cè)相關(guān)的內(nèi)容用短線連接起來．

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同步練習(xí)冊答案