12．生物與生物之間，最常見的是捕食關(guān)系．√．（判斷對錯）

分析 生物與生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．

解答 解：生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等，競爭關(guān)系如田中的雜草與水稻、兩條狗爭奪骨頭，合作關(guān)系如螞蟻搬運菜青蟲、蜜蜂守衛(wèi)蜂巢，捕食關(guān)系如貓抓老鼠等，其中生物與生物之間的關(guān)系，最常見的是捕食關(guān)系；其次還有競爭、合作、寄生等其他關(guān)系，故題干說法正確．
故答案為：√．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于動物在生物圈中的作用，下列錯誤的是（　　）
A．動物是食物鏈中不可缺少的組成部分
B．動物必須直接或間接地以綠色植物為食
C．動物不能影響環(huán)境和改變環(huán)境
D．動物能夠適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）請?zhí)顚憯?shù)字代號所代表的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)名稱：②關(guān)節(jié)囊③關(guān)節(jié)腔．
（2）能分泌少量滑液，運動時可以減少骨與骨之間摩擦的是5，能把兩塊骨牢固地連結(jié)在一起的是2．（選填數(shù)字代號）
（3）運動時若不小心用力過猛，常會在造成1從4中脫離出去，我們常把這個現(xiàn)象叫做脫臼．（選填數(shù)字代號）
（4）骨的運動要靠骨骼肌牽拉，當(dāng)它受到神經(jīng)傳來的磁極收縮時，就會牽動著骨繞著關(guān)節(jié)活動，關(guān)節(jié)在運動中起支點作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．制作觀察人的口腔上皮細胞的臨時裝片時，碘液的作用及細胞中顏色最深的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．消毒     細胞核B．消毒      細胞膜
C．染色     細胞核D．染色      細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)人體激素調(diào)節(jié)的敘述中，最為科學(xué)的是（　�。�
A．食用加碘食鹽，可有效預(yù)防地方性甲狀腺腫等多種疾病
B．如果長期生活在缺碘環(huán)境中易患肢端肥大癥
C．如果成年人甲狀腺激素分泌過多會患巨人癥
D．如果幼年時期生長激素分泌不足會患呆小癥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．博興馬踏湖及湖內(nèi)所有生物B．陽信縣梨園內(nèi)的全部鴨梨
C．沾化縣內(nèi)的全部冬棗D．濱州市內(nèi)的所有植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．制作人的口腔上皮細胞的臨時裝片時，在載玻片上滴的液體是生理鹽水，而不是清水，目的是（　�。�
A．給細胞提供營養(yǎng)B．防止細菌在裝片上繁殖
C．增加細胞活性D．維持細胞正常形態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下表是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達到的目的，其中不符合的是（　�。�
選項操作目的
A轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋升降鏡筒
B轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡
C轉(zhuǎn)動遮光器調(diào)換不同的光圈
D將裝片向右下方移動使位于視野左上方的物像移
到中央
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成食物鏈，多條食物鏈彼此交錯連接形成食物網(wǎng)，食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者．

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同步練習(xí)冊答案