【題目】慢性疲勞綜合征是一種常見的疾病,其特征是長(zhǎng)時(shí)間的虛弱、疲勞甚至抑郁。早在12年前,醫(yī)學(xué)專家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)慢性疲勞癥候群的存在,但發(fā)病原因一直未被找到,直至最近,科學(xué)家們才有了新的突破。甲狀腺激素水平低是甲狀腺功能減退(甲減)的表現(xiàn),甲減會(huì)引起疲勞、乏力、發(fā)胖、食欲不振等諸多問題。研究人員對(duì)200名受試者進(jìn)行了研究,其中100人被診斷為慢性疲勞綜合癥, 100人健康狀況良好。后一組參與者作為對(duì)照組。然后對(duì)他們體內(nèi)的甲狀腺激素水平進(jìn)行了測(cè)試,發(fā)現(xiàn)100名慢性疲勞癥患者體內(nèi)的甲狀腺激素水平顯著偏低,而另100名對(duì)照組卻沒有此種現(xiàn)象。
(1)根據(jù)以上資料,你可以做出怎樣的假設(shè)?_______。
(2)甲狀腺激素的主要功能是_______。如果人在幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足,可能會(huì)患______;技诇p的成年人應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的食物,還需多吃點(diǎn)蔬菜和水果,適當(dāng)食用紫菜、海帶等富含______的食物。
(3)科學(xué)家為了研究甲狀腺的功能,還進(jìn)行了下述實(shí)驗(yàn):首先將蝌蚪的甲狀腺破壞,發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育,不能發(fā)育成蛙。然后在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素,發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙。請(qǐng)你分析科學(xué)家通過這一實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:_______。
【答案】慢性疲勞綜合征與甲狀腺激素水平低(甲狀腺功能減退)有關(guān) 促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 呆小癥 碘 甲狀腺激素可以促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育
【解析】
科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理的是對(duì)照組。甲狀腺能分泌甲狀腺激素,主要作用是促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。
(1)提出問題:嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題。作出假設(shè)是對(duì)提出問題的肯定或否定回答,所以根據(jù)以上資料,作出的假設(shè)是慢性疲勞綜合征與甲狀腺激素水平低(甲狀腺功能減退)有關(guān)。
(2)甲狀腺能分泌甲狀腺激素,主要作用是促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,若甲狀腺激素分泌不足引起呆小癥,分泌過多引起甲亢。海帶、紫菜等食物中含碘較多,碘是合成甲狀腺激素的原料之一。綜上分析可知,甲狀腺激素的主要功能是促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。如果人在幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足,可能會(huì)患 呆小癥;技诇p的成年人應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的食物,還需多吃點(diǎn)蔬菜和水果,適當(dāng)食用紫菜、海帶等富含碘的食物。
(3)甲狀腺能分泌甲狀腺激素,主要作用是促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。實(shí)驗(yàn)時(shí),首先將蝌蚪的甲狀腺破壞,發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育,不能發(fā)育成蛙。然后在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素,發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙?茖W(xué)家通過這一實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是甲狀腺激素可以促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2020年3月30起江蘇省中小學(xué)分批次錯(cuò)峰開學(xué)。學(xué)生進(jìn)校前需進(jìn)行體溫測(cè)量,體溫超過37.3℃需要進(jìn)行隔離觀察。從預(yù)防傳染病的角度分析,該措施屬于( )
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群D.增強(qiáng)機(jī)體免疫力
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【題目】我市的生態(tài)系統(tǒng)也呈現(xiàn)多樣性,下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.千山風(fēng)景區(qū)B.對(duì)樁石那棵南果梨祖樹
C.岫巖大洋河D.萬水河濕地公園
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【題目】下列關(guān)于制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.選用洋蔥鱗片葉的外表皮B.用碘液進(jìn)行染色觀察效果好
C.在載玻片中央滴加生理鹽水D.撕取的洋蔥鱗片葉表皮越大越好
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【題目】閱讀資料,回答問題。
蕎麥?zhǔn)俏覈竺墼粗参镏,在我國有?shù)千年栽培歷史。蕎麥花在氣溫較高地區(qū)多為紅色,氣溫較低地區(qū)多為白色。大面積種植蕎麥可促進(jìn)養(yǎng)蜂業(yè)發(fā)展,養(yǎng)蜂又可以提高蕎麥結(jié)實(shí)率。蕎麥的果實(shí)為瘦果,其果皮俗稱“蕎麥殼”。
(1)據(jù)資料分析,影響蕎麥花色的非生物因素是_____。
(2)蕎麥要結(jié)出果實(shí),須經(jīng)過開花、_____和受精的過程。
(3)從分類上看,蕎麥屬于種子植物中的_____ 植物。
(4)蜜蜂營群體生活,有一定的組織,這種行為稱_____行為。蜜蜂屬于節(jié)肢動(dòng)物,有兩對(duì)翅,適于_____生活。
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【題目】閱讀下面資料,回答有關(guān)問題。
“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,反映了青蛙的繁殖與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的豐收有密切的關(guān)系,保護(hù)青蛙應(yīng)重視保護(hù)青蛙的生殖和發(fā)育環(huán)境。下表是幾種稻田中青蛙的數(shù)量與農(nóng)業(yè)害蟲數(shù)量的關(guān)系。
稻田 | A | B | C | D | E |
青蛙/畝 | 102 | 85 | 55 | 15 | 2 |
害蟲/平方米 | 11 | 12 | 25 | 55 | 125 |
(1)在青蛙的繁殖季節(jié),我們會(huì)聽到“蛙聲一片”,鳴蛙指的是____________(選填雌蛙或雄蛙),蛙鳴的作用是________,一般在_______(季節(jié))常聽到蛙鳴。
(2)由表中信息可知青蛙數(shù)量和害蟲數(shù)量的關(guān)系是:青蛙數(shù)量越多,害蟲數(shù)量就越________;反之,則害蟲數(shù)量越________。
(3)稻田E中青蛙的數(shù)量最少,你認(rèn)為青蛙數(shù)量減少的原因有哪些?(請(qǐng)寫出一個(gè))______________。
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【題目】櫻桃味美多汁,俗話說“櫻桃好吃樹難栽”,可是近幾年,徐州呂梁山風(fēng)景區(qū)等地成功地采用嫁接方法繁殖了大片櫻桃樹,從而滿足了人們大量采摘和購買的需要。
請(qǐng)根據(jù)上述資料回答下列問題:
(1)號(hào)稱“春果第一枝”的櫻桃在春寒料峭時(shí)就開始上市。影響它成熟時(shí)間的主要非生物因素是_______________。
(2)資料中櫻桃的繁殖方式屬于_______________生殖。若以大葉草櫻桃為砧木,紅燈櫻桃為接穗,則所結(jié)果實(shí)的性狀與_______________櫻桃相同。
(3)我們喜歡的“紅燈”(紅色果皮)是大連農(nóng)科所用“那翁”(黃色果皮)與“黃玉”(黃色果皮)兩個(gè)品種雜交獲得的.據(jù)此推斷,隱性性狀是_______________。
(4)如果主栽品種的基因型為tt,授粉品種的基因型TT。人工授粉后,主栽品種上結(jié)出的果實(shí)果肉細(xì)胞的基因型是_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)動(dòng)植物情況:
被子植物 | 裸子植物 | 兩棲動(dòng)物 | 鳥類 | 哺乳動(dòng)物 |
1520 | 58 | 34 | 189 | 77 |
以上資料反映了生物多樣性中的( )
A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.基因(遺傳)多樣性C.生物種類(物種)多樣性D.生物數(shù)量多樣性
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