【題目】我市的生態(tài)系統(tǒng)也呈現(xiàn)多樣性，下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A.千山風(fēng)景區(qū)B.對(duì)樁石那棵南果梨祖樹(shù)

C.岫巖大洋河D.萬(wàn)水河濕地公園

【答案】B

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

A.千山風(fēng)景區(qū)，不僅包含了生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物部分，還具備了水、空氣、溫度等非生物因素，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)，A不符合題意。

B.對(duì)樁石那棵南果梨祖樹(shù)只包含生物部分的生產(chǎn)者（植物）部分，缺少非生物部分和生物部分的消費(fèi)者和分解者，所以不屬于生態(tài)系統(tǒng)，B符合題意。

C.岫巖大洋河既包括了洋河這個(gè)環(huán)境，也包括了洋河中所有的生物，是生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)，C不符合題意。

D.萬(wàn)水河濕地公園既包括了公園這個(gè)環(huán)境，也包括了公園中所有的生物，是生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)，D不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥和青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是（ ）

A.卵細(xì)胞的成熟B.精子的成熟

C.受精卵D.種子或剛孵出的小蝌蚪

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年新冠病毒全球大流行，造成大量感染人員死亡。病毒在中國(guó)大地上暴發(fā)之初，中國(guó)政府采了強(qiáng)有力的措施嚴(yán)格控制，取得了階段性的勝利。但是西方有些發(fā)達(dá)國(guó)家主張群體免疫，真正有效的群體免疫一定是在（ ）成功之時(shí)。

A.中西醫(yī)結(jié)合B.處方研制C.疫苗研發(fā)D.病毒消滅

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于病原體的是（ ）

A.蛔蟲(chóng)B.結(jié)核桿菌C.天花病毒D.患狂犬病的狗

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年需要每日攝入比成人更多的蛋白質(zhì)。以下關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，不正確的是（ ）

A.蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料

B.蛋白質(zhì)只存在于肉、蛋、奶這些食物中

C.胃和小腸具有可分解蛋白質(zhì)的消化酶

D.蛋白質(zhì)能為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成.消化道是（ ）

A.分泌消化液的場(chǎng)所B.消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的場(chǎng)所

C.咀嚼和攪拌食物的場(chǎng)所D.食物與氣體的共同通道

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體，孩子從母親那里得到的性染色體條數(shù)是（　�。l。

A.0B.1C.23D.46

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】慢性疲勞綜合征是一種常見(jiàn)的疾病，其特征是長(zhǎng)時(shí)間的虛弱、疲勞甚至抑郁。早在12年前，醫(yī)學(xué)專(zhuān)家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)慢性疲勞癥候群的存在，但發(fā)病原因一直未被找到，直至最近，科學(xué)家們才有了新的突破。甲狀腺激素水平低是甲狀腺功能減退（甲減）的表現(xiàn)，甲減會(huì)引起疲勞、乏力、發(fā)胖、食欲不振等諸多問(wèn)題。研究人員對(duì)200名受試者進(jìn)行了研究，其中100人被診斷為慢性疲勞綜合癥, 100人健康狀況良好。后一組參與者作為對(duì)照組。然后對(duì)他們體內(nèi)的甲狀腺激素水平進(jìn)行了測(cè)試，發(fā)現(xiàn)100名慢性疲勞癥患者體內(nèi)的甲狀腺激素水平顯著偏低，而另100名對(duì)照組卻沒(méi)有此種現(xiàn)象。

（1）根據(jù)以上資料，你可以做出怎樣的假設(shè)？_______。

（2）甲狀腺激素的主要功能是_______。如果人在幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足，可能會(huì)患______�；技诇p的成年人應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的食物，還需多吃點(diǎn)蔬菜和水果，適當(dāng)食用紫菜、海帶等富含______的食物。

（3）科學(xué)家為了研究甲狀腺的功能，還進(jìn)行了下述實(shí)驗(yàn)：首先將蝌蚪的甲狀腺破壞，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙。然后在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙。請(qǐng)你分析科學(xué)家通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：_______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在不同環(huán)境中的各種動(dòng)物，它們的呼吸器官和呼吸方式各不相同。下列對(duì)于各種動(dòng)物的氣體交換敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 草履蟲(chóng)通過(guò)表膜與外界進(jìn)行氣體交換

B. 蚯蚓的體表黏液溶進(jìn)外界氣體，這些氣體再經(jīng)體壁內(nèi)的毛細(xì)血管進(jìn)入血液

C. 河蚌在水流經(jīng)鰓時(shí)，水中氣體與鰓內(nèi)毛細(xì)血管血液中的氣體完成交換

D. 蝗蟲(chóng)通過(guò)氣門(mén)與外界進(jìn)行氣體交換

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案